第十五章 融合

潘偉珍找到了他，好奇地問：弟弟你在想什麼呢？

祥迪明高興地說，小姐姐，我學到了一首好詩。接著他背給小姐姐聽，床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。

潘偉珍誇，弟弟，你的記協力驚人，在教室外面聽了一節課，竟然會背了，可是你會解釋嗎？

會！祥迪明鏗鏘有力學著老師樣解釋：明亮的月光灑在窗前的窗戶之上，好像地上泛起了白霜，我抬起頭來，看那天窗外那空中的明月，不由得低頭沉思，想起遠方的故鄉……

接著祥迪明又說：這首詩好像是為我而寫的，詩人為什麼會知道我的內心啊？

潘偉珍引導：這叫你與詩人產生了共鳴。

噹噹噹，上課鈴聲響，潘偉珍去上課了，祥迪民又站在教室外，手扒在窗臺上聽課。

吃飯了，潘偉珍學校有飯吃，可祥迪明沒有飯吃，她本想與弟弟分來吃，可學校不允許帶出去，她靈機一動，吃好飯後就用自己的零花錢到附近店裡買了餅給弟弟充飢。吃好飯後是兩個小時的自由活動時間，倆人坐在學校操場上一起講故事。放晚學後回家路上，祥迪明一忽兒爬樹掏鳥窩，一忽兒採野果，一忽兒捉魚釣青蛙，摸田螺捉黃鱔泥鰍，逗得小姐姐直樂，戰利品帶回家，交給許姨燒後給晚餐加菜。當然他們還不忘去割草，整個一天比較緊張，可很充實快樂。潘偉珍從孤寂冷落走向熱鬧，更是樂不可支。