第1185章 百姓愚昧才好管

 唐韻一時語塞。

 這能怪她嗎？好用誰不知道多用啊！他要是沒那麼能幹，她也不至於把事全弄他身上去啊。

 但她也知道，陳言說得沒錯，蹙眉道：“這麼說，朕就只能看著天下百姓愚昧不明，大周國勢沉隱？”

 陳言不假思索地道：“百姓愚昧好啊，愚民好管！”

 唐韻：“……”

 這傢伙，為了不擔這差事什麼話都能說得出口，愚民好管，那他青山縣怎麼不讓百姓都當愚民？

 “皇上，臣要把這差事擔到身上肯定不行，實在是分不開身。”陳言無奈道，“這樣吧，大不了臣把青山縣教民識字的法子給您支兩招，盡點心力。”

 “先說來聽聽。”唐韻繃著臉道。

 “識字普及，要針對性地下手。”

 “首先是針對孩童，這個其實相對簡單。”

 “百姓不讓孩童入學，一是因為家境貧困，無力負擔學銀。”

 “二是先生不夠，一個先生往往只能教十幾二十個，頂多三四十個學子。”

 “只要針對性解決這兩個問題，孩童的教育就能解決。”

 “青山縣的法子很簡單，啟蒙教育一律免除學銀，同時還管學子的一日三餐。”

 “如此一來，百姓自然願意讓家中的孩童入學。”

 “當然，這得從官庫撥銀安排，以咱們大周現在的狀況，估計很難全面推廣。”

 “但可以逐步實施，從京城開始，挑選有餘力的城池，定點限範圍執行。”

 “比如各州州府，設立可容納千人的大學塾，廣招適齡童稚。”

 “等到國力漸盛，再將這法子往偏僻之地普及，讓州府以外的所在也建立起學塾。”

 陳言說到這裡，停了一停。

 唐韻並沒有露出喜色，反而蹙眉道：“你考慮得雖然周到，但若方才所說的第二個問題未能解決，縱然大興官塾，也很難找到足夠的先生來教導學生，這事等於白費功夫。”

 陳言不慌不忙地道：“皇上果然英明，一眼看出問題所在。好在，這個問題也好解決。”

 大周的教學體系，分為官、私兩種。