第6章 常學勤其人

　　“直到今天，每年年關的時候，還有上了年紀的老頭、老太太提著籃子裝上土特產往辦公樓裡衝，門衛還以為是上訪的呢。人家張口就說不上訪、不上訪，找老書記、老書記。他待過的鄉，群眾都稱他老書記。”

　　李慶雲聽完後，意猶未盡，心馳嚮往：“老同志說的沒有錯，到了這份上，足以慰藉啊！”

　　會議結束前，他總結道：“同志們，我不認為埋頭幹事是缺點，反而是大大的優點，我們現在缺的就是這種埋頭實幹型的，最不需要的就是那種吹噓浮誇型的。”

　　“今天的會議收穫很大，既研究了問題，也收穫了人才。”

　　“我希望今後大家不要有顧慮，發現人才主動提出來，經過考察，確實是人才的，我們堅決用、果斷用、超常用，為我們的工作和事業添磚加瓦。”

　　“我不是雷保，我不聽彙報，我看行動、看實績。”

　　…………

　　一天後，常樂的月考成績出爐，全部按照分數高低排列，並分成總分和單科成績張貼在校園櫥窗裡。

　　前來看成績的學生很多。

　　袁家誠拉著常樂擠進去找自己的名字。

　　袁家誠從前往後看，常樂從後往前看，最後都在中段找到自己的名字。

　　而且袁家誠的排名還落後常樂幾個名次。

　　常樂的分數是556分，其中語文120分，數學65分，英語125分，文綜246分。

　　無論是總分，又或者是排名，都較第一次月考前進了一大步。

　　當然，數學退步了30分。

　　袁家誠說：“常樂，厲害啊，不聲不響就超過我了，看來你一直在偷偷努力啊。不過，數學怎麼掉的這麼厲害，你不是一直在刷題嗎？”

　　常樂也是一頭霧水，心裡想道：

　　“怎麼能考65分了？考試的時候，明明整張卷子沒有一道題有把握，選擇題都是蒙的，應用題寫了5個解字，抄了下題目……怎麼會有65分了？”

　　語文、英語還有綜合怎麼能進步這麼大了？

　　常樂很疑惑。