第 38 章 教育與警惕

 東宋朝廷為了使剛經過科舉的人有實踐的做官經驗，每一箇中科舉的人都會讓他到地方的縣鎮等地，當兩年的學習官，學習官顧名思義就是跟著當地的官員學習治理能力，當然他們也可以為地方提供建議。

 在地方繼續推行學堂制度，依舊是每個孩子到規定的年齡，必須要到學堂學習三年，而學習的內容除一些算術之類的實際東西外，還要學習忠君愛國的教育。

 另外東宋朝廷設立軍事學堂，由一些軍官教授軍事知識，每一個軍隊指揮都要來這裡學習，通過武舉和武比的人也要來這裡學習才可以授於官職。

 東宋朝廷的教育改革為未來的東宋朝廷提供了很多人才，為東宋未來的發展起到了巨大的作用。

 東宋這邊正在進行如火如荼的教育改革，而中原這邊，公元1368年，朱元璋終於擊敗了元朝，將其趕回了草原，統一了中原。

 在統一的這年，朱元璋下令讓錦衣衛調查幾年前偷襲鎮江的幾千兵馬從哪裡來的。

 之前由於朱元璋正忙於和陳友諒大戰，因此在得知有人進攻鎮江並沒有大的調查，但是首到擊敗元朝，統一中原，他都沒有搞明白，當年誰偷襲的他。

 於是現在他打算讓錦衣衛查查，錦衣衛經過長時間調查也是沒有什麼頭緒，但錦衣衛有一點懷疑是東邊的倭國偷襲，因為除去倭國外，沒有別的可能性了。

 並且就在今年那倭人還大舉入侵蓬州，雖然被打退，但是對當地造成了慘重的損失。

 而且那倭人之前就多次侵擾沿海，當年是倭人入侵也不是不可能。

 朱元璋聽完錦衣衛的彙報，也是點點頭，並且下令派遣使者去倭國問罪。

 結果朱元璋派遣的使者剛到倭國，居然被那可惡的倭寇給斬殺了。

 雖然朱元璋很生氣，但現在大明剛建立，國內剛經過多年戰亂，民生凋敝，而且蒙古人在北方虎視眈眈，不宜跨海討徵倭國。

 於是朱元璋又派遣楊載為使者，攜帶大明的詔書去日本。

 楊載等人帶著詔前往日本，他們到了日本後見到了日本的實際當權者懷良親王，結果這懷良親王看完詔書後，居然下令處死了使團中的五人，將楊載與另一個使者囚禁。