第 38 章 教育與警惕

 公元1367年，東宋朝廷在皇帝趙文海的支持下，準備改革東宋的教育。

 因為趙文海經過多年的觀察，認為現在東宋朝廷實行的科舉制度有一些不足之處。

 科舉雖然可以選拔人才，但是他選拔的都是做官的人，東宋沒有那麼多官要做，且通過科舉的這些人基本上沒有什麼實踐經驗，都是學一些理論，如何可以做好官，治理好地方。

 所以趙文海準備改革東宋現在的教育制度。

 當趙文海將這個想法向大臣們說出時，一些大臣是反對的，他們認為只要讀孔孟的聖讀就行了，何必學做的什麼，且讀書人科舉不就為了做官來治理天下嗎，不做官那幹什麼，難道要學那些奇淫技巧，有違禮制。

 當然有反對就有同意的，以羅任洲等新進派認為皇帝的想法是對的。

 “陛下，我大宋從南遷來這裡，這百年來都是依靠技術才實現如今的成果，所以改革教育，以促進技術的發展，臣認為是可以的。”羅任洲上奏道。

 聽到羅任洲這樣說，那些反對派便開始反駁，於是便相互吵了起來。

 趙文海看著底下吵成一團的大臣們大喊:“行了，這是朝堂，不是吵架的地方。”

 看皇帝生氣，大臣們便安靜下來，不再說話。

 “我大宋從南遷以來，都是以敢於挑戰，敢於改變，才在這南洋稱霸，如今為了更好的發展，必須改變之前的方法，朕意己決，你們誰支持，誰反對。”趙文海看著底下的大臣說道。

 “臣支持！”羅任洲第一站出來說道。

 “臣附議！”然後各大臣也一個個同意，那些反對的，見皇帝同意，也只好勉為其難的支持。

 “好，既然眾愛卿都支持改變，那就好好商議如何改變。”趙文海說完便退了朝。

 之後一兩個月，東宋朝廷內的大臣都在商議如何進行教育改革。

 經過深思熟慮的商討後，他們共同上奏了一份奏摺，向皇帝陳述商議的結果。

 趙文海看了奏摺後，很滿意，又經過他稍微修改後，決定按此計設實施。

 為了加強科技人才的提供，東宋朝廷將大宋工藝院，改為大宋天機學院，從工部獨立出來，這裡面向全國招攬有技術的人才，只要你有新的科技想法，都可以提供支持，並且鼓勵工匠們在這裡教學，將技術傳承下去。