649 家長會

 “小孩子嘛，難免粗心。”

 誰知周遠川又往下看了幾頁，結果每頁都有錯題。

 男人秀氣的眉毛擰得越來越緊，少見地流露出了‘不開心’的神色。

 “彥陽怎麼回事？”周遠川不客氣道，“把我關地窖裡餓叄天都寫不出這麼離譜的答案。”

 “也許不是他自己做的呢……”

 周遠川的目光轉過來，裡面充滿了困惑。

 喬橋真不想跟他解釋世界上還存在‘抄作業’這種作弊行為，不過估計周遠川就算知道了也無法理解吧。

 “我的意思是說，可能他借鑑了別人的答案……”

 周遠川聞言冷笑了一聲：“那更要罪加一等。”

 “呃，我不是那個意思。”喬橋連忙補救，“可能他來不及寫完才去借鑑。”

 “這麼簡單的題，有看別人答案的時間早就自己做出來了。”

 “哈哈。”喬橋暗暗擦汗，“你說得也有道理……”

 她覺得自己還是別找補了，越找補彥陽可能就越慘。

 這時候，家長們也都到齊了，老師宣佈家長會正式開始。

 前面的內容乏善可陳，無非就是介紹班級最近的情況什麼的，喬橋聽得都要睡著了，老師突然話鋒一轉，提到了彥陽。

 “彥陽同學最近上課總是開小差，還動不動請假不來學校，作業也不積極完成，希望他的家長注意一下，多多督促。

”

 周遠川不贊同地皺起眉。

 “老師。”他聲音清冽，極為抓耳，教室裡大部分人都被吸引了注意力，往這邊看過來。

 周遠川不緊不慢道：“請問彥陽的學習成績是下降了嗎？”

 老師愣了下，尷尬地翻了翻成績表：“呃，這倒沒有……”

 周遠川：“既然如此，為什麼要督促他學習呢？”

 老師：“因為……他總是不寫作業。”

 “寫作業的目的是不是為了提高學習成績呢？”

 “是……”

 “那麼，學習成績沒有下降，說明作業並未起到鞏固與複習的作用，這樣設計不合理的作業，做不做都無所謂吧？”

 當著班裡二十多位家長的面，老師被問得面紅耳赤，徹底下不來臺了。

 喬橋拽拽周遠川，小聲道：“周先生，有意見要等會後單獨跟老師講，不能現在說的。”

 “啊，是這樣嗎？”周遠川不好意思地一笑，“抱歉，我頭一次來開家長會，老師請繼續吧。”

 女班主任扯著嘴角笑了笑，氣氛這才緩了點。

 “等一下。”一個掛著胸牌的男老師走過來，他推了推眼鏡，“我是這個年級的教導主任，針對剛才的話題，想跟你深入探討一下。”

 臺上的女老師有點不知所措：“這……”

 “只佔用幾分鐘時間，因為這位家長提出的問題關乎課程設計和教育方法，如果不及時解答，其他家長可能會對學校和老師的專業性產生懷疑。”

 他拖來一把椅子，鄭重其事地坐到了周遠川對面：“這位家長，你是覺得你的孩子沒必要做作業對嗎？”

 周遠川點頭：“因為作業沒有發揮應有的作用。”

 “我明白了。”男老師停了幾秒，“請問你上學時做作業嗎？”

 周遠川誠實道：“從來不做。”

 男老師聞言笑了：“那我就理解了。”

 他一笑，班裡其他家長也跟著笑起來，只是這笑聲多少帶了點揶揄的味道，喬橋知道這幫人誤會了，周遠川不做作業的理由跟他們想的可絕不一樣。