第663章 這是一個系統性的大問題

 “坦白的講，要是縣裡邊的錢隨便花，我都想著給這些民辦教師全都轉正呢。但是目前說這個話就忒不現實，也是糊弄人。”

 “所以你就先按照這小子說的，在如何提高教學質量、激發學生學習氛圍這方面多下些功夫吧。”

 葛校長笑著點了點頭，“這本來也是我們學校應該做的事情。差點就犯了錯誤，真的弄出來快班，將來可不好收場，還得捱罵。”

 “富貴啊，其實你既然有這個能力，就得承擔多一些的社會責任。咱們縣高能夠培養出更多的人才，對於咱們縣可是非常有好處呢。”

 “你指望他？他就惦記著往自己的盤子裡劃拉。”耿國忠吐槽了一句。

 “第一個補習班為啥那麼上心？就是為了那些孩子們將來為他所用。第二個補習班為啥那麼糊弄？因為他知道這些孩子們留不住。”

 “你看看，說啊說的這麼激動幹啥？時間也差不多了，該到食堂蹭頓飯了吧？也不知道今天食堂是啥菜。”陳富貴樂呵呵地說道。

 “成天就惦記著吃，啥菜還不都是你們合作社給送來的菜。”耿國忠略顯無奈。

 葛校長也樂了。

 陳富貴沒有反駁，這也就算是默認了吧。

 他也聽說過第一屆補習班裡的孩子們跟陳富貴的感情可是不一般。

 但是要說將來陳富貴能把這些人都給用上？他也是有些不相信。

 那些孩子們所在的學校和專業，真的是差太多了。一個合作社能夠容納下這麼多人嗎？

 不過這個事情也不是他需要操心的，今天陳富貴的分析也給了他很大的幫助。

 不能光等著縣裡和外界的支持，首先要在學校內作出改變。

 這才是自己的本職工作。

 以後的自習時間啊，還真得利用好了才行。

 需要做的事情還真的有很多呢。

 怪不得陳富貴能夠成為縣裡的名人，這小子看問題真的很精準、很刁鑽。