第18章 勢同水火

　　李雲霞倍感心酸。

　　這些可愛的孩子們已經習慣了被訓斥、被體罰，他們在進行卑微而弱小的反抗時，可能已經預料到後果。在被打壓後，他們雖然心有不平，但不得不屈服，甚至鬆了一口氣，覺得他們做了該做的，出了悶氣；老師批評教訓他們了，也出了悶氣，你好我好大家好，兩清了。

　　不該是這樣的。忍辱負重到了極限，沒有人能做到雲淡風輕。

　　可是，她能為孩子們做些什麼？

　　李雲霞感到沉重和無力，她看著學生們純真的眼睛，決定正視問題，“同學們，讓你們受委屈了，你們給自己揉揉手，別硬抗著。”

　　許多同學的眼中泛起淚光，默默地把手放在桌子下面揉著。

　　“以後，如果哪位老師有考慮不周、做得不對的地方，你們可以派代表找老師或校領導反映情況，不要採取過激的方法。像今天這樣用水潑老師的做法以後不要再有，畢竟我們和老師不是敵對關係。回頭，我也會向王主任建議，讓他別再用棍子……”

　　李雲霞話沒說完，同學們嘰嘰喳喳地說開了。

　　“老師，你可別去勸他，說不定他會跟你翻臉！”

　　“他不用棍子就不叫一根棍了！”

　　“王伍召，就是王五招，一捅胸、二打手、三抽腚、四舉棍、五夾腿，沒棍他一招都使不出來，那怎麼行？”

　　“老師，我們都習慣了，沒事兒，他就是虛張聲勢，也不捨得真使勁兒！”

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　　李雲霞看著七嘴八舌、笑成一團的學生們，心裡百味雜陳。

　　他們到底是小孩子，沒那麼記仇，轉眼間就又生龍活虎，笑得陽光燦爛。

　　“四舉棍，五夾腿？”

　　李雲霞不解。

　　“就是讓受罰的同學雙手平舉他的棍，不讓放下不許放！五夾腿就是讓半蹲著，把棍放在膝蓋彎夾著不能讓棍掉下來！”

　　“哈哈，你們班梁善勇去年沒少挨罰，還有張文憑，動不動就得畫圈站牆根……”

　　教室裡一下子熱鬧起來，之前壓抑的氣氛一掃而光。

　　孩子們津津樂道，似乎看別人被罰是什麼美好的回憶。