第三章ノ第二節

　　木雪側著身子小聲的與靈米說話，同時拿著一本書來打掩護。

　　“只要有足夠的金錢就可以了。”

　　“嘶……按道理，無論給多少錢，學校都不會在非招生時間招收學生。”

　　“確實是這樣，不過校長最後還是接受了。”

　　“這老頭子的底線去哪裡了？”

　　木雪無奈的搖了搖頭。

　　看書期間，木雪發現靈米對繪畫很感興趣。

　　她一直看著素描書裡的繪畫教程圖，手指按照那上面的教程繪畫著。

　　過段時間，她從抽屜裡拿出一張白紙、一支鉛筆和一塊橡皮擦，開始認真繪畫起來。

　　下課鈴敲響，看了一節課書的木雪放下書伸了個懶腰，然後轉身看向身後的靈米。

　　殊不知在靈米的桌子上擺放著一副十分漂亮的風景畫，雖然是由鉛筆畫成，但卻能由此想象到這處風景原本的模樣——

　　周圍各色漆料的房屋圍繞一棵巨大的櫻花樹建起。櫻花樹盛開著櫻花，花瓣跟隨著風到各處旅行。周圍的居民們來到這裡欣賞這副美景，有獨自一人，有情侶，也有一家大小。

　　畫中細節很多，如果上了色，堪比照片。

　　原以為靈米的繪畫能力較弱，沒想到畫出瞭如此精美的鉛筆畫，而且這僅僅用了約二十分鐘。

　　看畫看的入迷，緩過神時發現周圍已經站滿了同學。他們都在欣賞這副畫，有些同學還對這幅畫進行評價。

　　“大師之作”、“世界名畫”這種類型的評價很多。

　　被同學們圍繞著的靈米瑟瑟發抖，眼角泛著淚水，見狀，木雪拿起那幅畫，將它放在自己的桌子上，對同學們說了一句“你們來這邊”。

　　同學們轉移地點後，木雪來到靈米身旁，彎下腰聲音溫柔的對她說了一句“現在沒事咯”。

　　“唔……木雪……”

　　但靈米仍處在恐慌之中。

　　思索片刻，木雪伸出右手撫摸靈米的頭，嘗試讓她的情緒穩定下來。

　　靈米的髮質很好，絲滑般柔順。

　　不說，這個方法挺奏效的，不一會靈米的情緒就平復了。

　　為了防止“同學們包圍靈米”的情況再發生，木雪邀請靈米一起去外面走走，也能讓她調整心情。

　　第一節課與第二節課之間相隔二十分鐘，休息時間充裕。