第一卷 第231章 一日七次郎

“……”眾人又是哀鳴一片。



詔、誥、表就是要考生，模擬當時的一個場景，然後進行公文寫作。



比如以《宋宴貢士於迎春苑謝表》。



要你用貢士的口吻寫感謝信，給皇帝看的，你總不能寫八股文吧？



所以這是府學裡，大家新開的科目，且只要你有志做官，這些就一定要掌握。



至於判，這個徐鶴倒是熟悉，之前大宗師在徐家族學的一個考題就是判題。



這麼說來，第二場的考點就是歷史知識+公文寫作+司法考試！



徐鶴將這三條又寫在紙上。



“鄉試第三場，策五道！”



聽到這，大家已經哀嘆了。



什麼叫“策”？



說白了，就是建政。



可能有的人聽到這會興奮地跳起來。



鍵盤俠嘛，這個我擅長啊！



那好，來一個簡單點的題目。



天生烝民有欲，必命君以主之。君奉天命，必明教化以導民。然生齒之煩，人情不一。於是，古先哲王設五刑，以弼五教。善者旌之，惡者繩之。善惡有所勸懲，治道由斯而興。歷代相因，未嘗改也。朕承天命，君主生民，宵衣旰食三十餘年，儲思積慮惟欲妥安生民，其不循教者亦有，由是不得已施之五刑。今欲民自不犯，抑別有其術歟？爾諸文士，陳其所以，朕將覽焉。



這是另一個時空中洪武三十年丁丑科殿試的策問題。



當時的科舉制度還不是很完備，出得題目也很簡單。



可這題目看到後，是不是有點頭暈，呵呵，彆著急，真的考試中，這斷句是要自己斷的。



先把句子標點符號、斷句搞明白了，然後再看出的什麼題目。



什麼？



你文意也搞明白了，恭喜，那你可以作文了。



但你寫出來的東西跟閱卷官的三觀不合，那不好意思，就算你寫出個花來，還是照樣不取。



字寫得不好看，不取。



有避諱沒注意寫上去的，不取。



有勾畫錯誤的，不取。



考官心情不好的，不取。



難怪此時育英齋裡哀鴻遍野。



大家原本對焦澤這個訓導還有些看不起的。