第二千零九十一章 盧植的轉變

這就夠了。





因為作戰從來不是要讓自己變得完美，而是隻要比對方強一些就足夠了。





讓自己變得完美，那太難了。





接著思之學過關了。





本來盧植就是為了天下萬民才去做官的。





他也不求名求財。





他對大漢的執念沒有荀彧那樣深。





接著就是道之學。





然後他開始學習了兵之道。





讓士兵明白為什麼而戰，讓為將者明白，只有士兵自己發自內心的清楚戰鬥意義，這場戰鬥才能摧枯拉朽地獲勝。





才能堅持住。





而不是一遇到事情就崩潰了。





士兵們會怕死，但當他們明白了後退之後，自己家人就會被屠殺被虐殺，他們哭著也會去死，崩潰了也會回來重新聚集。





這就是為何士兵往往能守城，而不能野戰。





守城的意義，大家一看就懂：破城了，你家裡的人就被屠殺劫掠了。





就這樣簡單。





所以守城時，一群從來沒有訓練過的普通人，藉助城防，可以抵抗精銳訓練過的士兵幾十天，幾個月，直到彈盡糧絕。





這年頭甚至是好幾年。





但出去野戰就不同了。





“野戰之中，士兵會想，我得保住命，才能回家，才能養老父母和孩子。”





“除非朝廷和將領讓士兵明白，即便他死了，他家人也有很好的撫卹和獎勵。”





“野戰勝利，對士兵來說，有什麼意義？有獎有罰，還是不夠，還要告訴士兵，勝利是為了驅趕外敵，不讓他們干擾我們生產，讓我們的百姓能夠順利進行經濟活動，讓父母家人可以安心生活。”





“守護才是最大的動力。侵略別人，總是會有一種即便失敗了，也要保住命的想法。”





“沒人是傻子。單純侵略他人卻一無所獲，只對將領有好處，有邊功。”





“那我們想要開拓土地，又該怎麼辦了？”





“要告訴士兵，開拓了土地是為了安置家鄉人，將土地分給士兵，這樣他們就知道為什麼而打仗了。”





盧植聽得目瞪口呆。





好麼，這太行山人真是一套一套的。





反正就是兩句話：





太行山人說的都是對的。





如果不對，回頭再看第一句話。





道之學，盧植也順利過關了。





終於到了三輪背景調查。





盧植被調查得清清楚楚。





貧家子弟出身，年少好學，靠著求學成為海內名望之士。





自我奮鬥的典型一代。





但是他有大量為官的經歷。





“你對漢朝是什麼看法？”





“你對當今皇帝什麼看法？”





“你對下一代皇帝什麼看法？”





“你認為漢朝什麼時候會滅亡？”





盧植簡直是被戳心窩子。





好在他已經適應了。





“漢承秦，凝聚人心，匯聚族群，功蓋青天。”





“當今皇帝聰穎，但無恆心，貪圖玩樂錢財。”





“下一代皇帝非人臣可說。”寫到這裡，他又擦去了。





重新寫下：“下一代皇帝應該是皇嫡長子劉辨，他聰明好學，應該是一個好……”





又擦掉重寫。





“劉辨年幼，沒有世事經歷，沒有實踐學習，又無重臣從頭教導，註定無法做個好皇帝，被外戚、宦官、士人操控愚弄。”





“若是當今陛下能著力培養，或許會好……”





又擦掉：“不行，除非來此從頭學習，不然難以改正任何弊端。”





在這裡學過後，他才明白那些妄圖讓漢室中興的想法，有多麼可笑。





一個個不是治標不治本，就是缺少體系條例，也沒有一個強有力的組織去執行和清理。





而再來一個朝代興起，也不過是因為流民被殺光了，權貴也跟著覆滅大半，社會系統又能運轉了，土地重新空出來了，賦稅重新收集起來，又能集中起來興兵開拓，對外作戰。





就這樣簡單粗糙可笑卑劣的原因而已。





和太行山人這樣博大精深，細緻條理，從士農工商學兵同時發力來處置的方法相比，簡直就是小孩子玩泥巴一樣。





他寫完自己的想法後，最後通過了。





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