吃肉的熊貓 作品
第343章 專家組聽課
10分、16分、14分、11分
“課堂互動還可以吧？”邊緣一個專家問。
“勉強及格。”相曉桐點頭。
最後一欄【課堂互動（30分）】，四人分別落筆計分。
17分、18分、20分、19分
分數統計完，四個專家聲音壓得更低，語氣遺憾地感慨起來。
“外界傳的沒錯，譚西的水平確實下滑嚴重啊！”
“長時間靠團隊裡的學生出成果，自己懶了，必然水平倒退！”
“我覺得項目帶頭人的積分制有弊端，像譚西這種的，躺在功勞簿上睡大覺，成何體統？三級項目帶頭人，不該是他這種水平！”
“倒也不必把譚教授批的一無是處，科研型學者可能就是不適合上課，譚教授這麼多年經驗，水平肯定還是有的。”
“也是，後兩節聽宋河上課，那還是個孩子，未必能拿到譚西一半的分數。”
“宋河年齡太小了，我都很意外給他資格講課，組長覺得呢？”
托腮走神的相曉桐一怔，“老教師我們要嚴苛要求，提醒老教師不要固步自封，新教師要適當鼓勵，幫助新人適應工作。”
上課鈴敲響了。
講臺上，譚西渾然不知對他的打分已經結束，繼續滿臉堆笑，賣力地講課，在臺上使出渾身解數，像個笨拙的演員。
課上到一半，走廊傳來喧囂。
起初只是零星一兩個人，四位專家把目光投向門口，門上有一條透明玻璃，恰好能看見一道道身影從外面經過。
“外面怎麼了？”
“路人吧。”
專家們小聲交流，沒往心裡去。
可門口經過的人影越來越多！成群結隊源源不斷，幾分鐘後走廊裡便聚集了一大群人，嗡嗡的低聲喧譁不斷侵入教室！
專家們目光狐疑，回頭往後門看，只見後門也人影攢動！
外面的走廊被人塞滿了！
“什麼情況？”
“不會是來聽宋河上課的學生吧？”
“有這麼多嗎？感覺人不少啊！”
專家們正在疑惑，下課鈴忽然敲響。
轟然巨響，前後門同時撞開！
“課堂互動還可以吧？”邊緣一個專家問。
“勉強及格。”相曉桐點頭。
最後一欄【課堂互動（30分）】，四人分別落筆計分。
17分、18分、20分、19分
分數統計完，四個專家聲音壓得更低，語氣遺憾地感慨起來。
“外界傳的沒錯，譚西的水平確實下滑嚴重啊！”
“長時間靠團隊裡的學生出成果，自己懶了，必然水平倒退！”
“我覺得項目帶頭人的積分制有弊端，像譚西這種的，躺在功勞簿上睡大覺，成何體統？三級項目帶頭人，不該是他這種水平！”
“倒也不必把譚教授批的一無是處，科研型學者可能就是不適合上課，譚教授這麼多年經驗，水平肯定還是有的。”
“也是，後兩節聽宋河上課，那還是個孩子，未必能拿到譚西一半的分數。”
“宋河年齡太小了，我都很意外給他資格講課，組長覺得呢？”
托腮走神的相曉桐一怔，“老教師我們要嚴苛要求，提醒老教師不要固步自封，新教師要適當鼓勵，幫助新人適應工作。”
上課鈴敲響了。
講臺上，譚西渾然不知對他的打分已經結束，繼續滿臉堆笑，賣力地講課，在臺上使出渾身解數，像個笨拙的演員。
課上到一半，走廊傳來喧囂。
起初只是零星一兩個人，四位專家把目光投向門口，門上有一條透明玻璃，恰好能看見一道道身影從外面經過。
“外面怎麼了？”
“路人吧。”
專家們小聲交流，沒往心裡去。
可門口經過的人影越來越多！成群結隊源源不斷，幾分鐘後走廊裡便聚集了一大群人，嗡嗡的低聲喧譁不斷侵入教室！
專家們目光狐疑，回頭往後門看，只見後門也人影攢動！
外面的走廊被人塞滿了！
“什麼情況？”
“不會是來聽宋河上課的學生吧？”
“有這麼多嗎？感覺人不少啊！”
專家們正在疑惑，下課鈴忽然敲響。
轟然巨響，前後門同時撞開！