第 325章 語文課本中，那些讓我們意難平的課文

 “什麼意思？意難平俺們也知道，跟be大差不差的意思唄。”

 “等會，我拿好擦臉的帕子準備一下。”

 “這是要開哭嗎？”

 讀書人起了勁，“能看到後世學生都學些什麼，真好啊。”

 “提筆記一下。”

 【《十里長街送總理》

 畫面中的插圖上，眾多男女老少神情悲憫，懷中捧著黑白遺像，遺像中是一位著中山裝的男子。

 悲傷的純樂曲配上沉穩渾厚的男聲響起：“天灰濛濛的，又陰又冷，長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周

 總理的靈車將要開來的方向。

 ……靈車緩緩的前進，牽動著千萬人的心，許多人在人行道上追著靈車奔跑。人們多希望這車子能停下來，希望時間能停下來……”】

 氛圍很壓抑，眾人很默契的沉默。

 “這是領

 導人？第一次聽說這位周

 總理。”

 “轟動全國之力，可見其民心所向。”

 “追著車子跑啊……”

 “就連皇帝都沒這待遇。”

 好像有一個，宋仁宗趙禎死後，百姓哭了三天三夜，就連敵國遼國君主聞訊都哭得難以置信，還說要給他建造衣冠冢。

 皇帝們看了心裡堵的慌，或許在想他們死後，百姓人民們會是什麼反應。

 但其實他們心裡都有個1、2、3、4.

 後世領導人是在怎樣艱難的環境下開拓的盛世，他們瞭解到了許多。