第 153 章 表音

如此說來，相當於只是固定了三十六個反切用字，注音的方式依舊是“以字注字”。且短短三十六個文字完全不足以給所有字注音，到最後，依舊是反切法普適性強。




這就是象形文字相對於表音字母的弊處了。前者深刻而難學，後者淺薄而易學。




既然如此，或許可以效仿外邦，設計出一套真正的表音符號，取代“以字注字”？




一念及此，謝拾心中一動。




幼年的記憶片段驀然浮現，他腦海中突然浮現出曾在仙境見過的只爪片鱗，頓時恍然：“這不就是合聲，或者說拼音嗎？”




兒時的許多記憶早已模糊，謝拾只對合聲法有個大概的概念，知曉其建立在表音元素的基礎上，具體的音韻字母並不清楚。




即便他清楚記得，也不可能直接照搬。畢竟大齊與仙境的文字讀音並不相同，不少大齊存在的音韻，仙境之中都不存在。




不過這不重要，知道方法就行。




虛幻空間中，將一堆字典與韻書在面前攤開，謝拾開始了對當前聲韻的歸納。




此事並不難，所有的韻合計不過數百而已。改用表音符號的話，大概只有數十。




為了謝竹，他也算是煞費苦心了。




不久後，對小堂兄的努力一無所知的謝竹迎來了驚喜——一套採用“合聲法”注音的啟蒙教材，以及謝拾的全新啟蒙教育。




謝竹的表現同樣給謝拾帶來了驚喜。




學會一整套表音符號後，謝竹認字的速度終於快了起來。受此激勵，她幹勁再起，竟是在苦學一月後成功反超小蕙仙的進度，重新奪回姑姑的尊嚴，哪怕只是一時。




姑侄倆的前後學習進度對比，讓謝拾意識到，以表音符號合聲的思路果然沒錯，如今看來的確起到了降低識字門檻的作用。




現下只是謝竹一人而已，若是能有更多人學會表音符號，“掃盲”豈不是更簡單？




雖則如此，謝拾心知自己暫時什麼也做不了，便靜下心，繼續給兩個小姑娘啟蒙。




他倒是在信中與徐夫子分享過自己的思路，徐夫子試過後，在回信中大加讚賞，言說欲推薦出去，謝拾自然不會拒絕。




後續如何，謝拾不甚清楚。




他在二橋村的生活一如既往的平靜、充實。




守孝讀書的日子裡，曾經萬眾矚目的風光離他遠去，原本因為外出遊學而有些浮躁的心靈不知不覺沉靜下來。




從前讀過的書、做過的筆記，如今再看時，又有了全新的體悟，曾經自以為貫通的道理，現下又有了更深一層的理解……




宛如一枚深埋雪下的種子，於土壤中靜默積蓄能量，只待春風化雪時破土而出。




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又是一年二月，桃李迎春風。




朝廷改常科為恩科，從八月提前到二月的各省鄉試剛剛結束，新晉舉人名單出爐。




而會試之期，當是八月。




這年四月，已然出孝的謝拾終於踏上赴京趕考之路——他將在那座象徵著天下至高權力的殿堂裡，與大齊群英爭鋒。！