67.嫌貧愛富的黑月光（16）
“ 做大官 “ 的說法似乎勾起了聶修遠的晦暗回憶 , 但他沒有反駁水鵲這帶這些真的想法 。
只是招招手 , 讓水鵲上前來 。
長長的檀木桌案 , 聶修遠攤開一紙薄薄的書卷 。
“ 四十一條 , 念 。“
水鵲聽話地傾身去細讀 , 出聲 :“ 四十一 , 書院學子當心無旁驁 , 潛精研思 , 不可披綺繡 , 作納結膏梁之貌 。“
簡單地說 , 就是書院不限制學子衣物 , 但不可衣著過於華麗 , 心思都不在學習上了 。
什麼考古董院規 …...
水鵲捕了捕唐 , 手指緊張地繞著宮緣的流蘇打轉 。
難怪崔三上堂時的衣裳 , 雖說料子好 , 但整體風格簡古 , 就是繡了紋樣 , 也是隨雲紋 。
他衣袍的大袖一拂 , 從聶修遠面前掃過 , 按在桌案上強行遮掩院規 。
“ 先生幾日後都上京了 , 不會還要在這樣的好日子罰我吧 ?“
他方才袖子一拂 , 從聶修遠臉前過 , 綿密香氣湧過去 。
聶修遠目光一滯 。
想到了近來午夜夢迴時 , 總見到這人跨坐在自己腿上 , 要麼是在唸書 , 要麼是像那時一般 , 扯住他的手按在胸前 。
一夜夢裡香 , 聶修遠白日裡就要如遇洪水猛獸般 , 狼狐地躲著自己這個膽大包天的學生 。
勾起這些記憶 , 他的面上一時間做不出別的表情 , 下意識板著臉 。
水鵬看他臉色難看 , 生怕聶修遠拿那把戒尺罰他 , 口不擇言地胡誠 :“ 你別罰我 , 大不了 , 大不了 …... 我 、 我現在就將衣服脫了給你 。“
他作勢就要去解了那玉帶鉤 。
聶修遠瞳孔一縮 , 趕緊扣住他的手 , 一碰又和燙著了一般 , 即刻收回 。
“ 不必 。 “ 他偏過頭 , 沉聲道 ,“ 這次不罰你 。“
水鵲摸不準他這是什麼意思 , 但劇情進度忽地上漲了百分之一 。
這麼多日來 , 零零總總的 , 進度都百分之六十五了 。
他訥訥地收回掀在玉帶鉤上的手 ,“ 嘲 …...“
山長的心思 , 海底針 , 真難猜 。
聶修遠想規勸他不要整日裡動不動就坐別人膈上 , 還說不得 , 多說兩句還解衣
裳 。
唇開開合合多次 , 最終是開不了口 。
他從黃花梨木書櫃中 , 取出一本陳舊的札記 , 連同桌案上的筆架 , 一併移送到水鵬手邊 。
那是個青白釉柳樹舟船山形的筆架 , 自從十七歲金榜題名 , 進入仕途後多年來
陪伴聶修遠 。
“ 我治學這些年 , 格物窮理 , 卒獲有所聞 。 “ 他覆下眼皮 , 淡聲說 ,“ 札記是我歷來的見解 , 同這副筆架一起 , 贈予你了 “
水鵬眨了眨眼 , 沒愚到聶修遠要將這麼珍貴的東西送給他 。
他連章句經注也沒學全 , 就敢大言不慚地道 :“ 先生 …... 我難道是你的得意門生因 ?“
聶修遠沉默半眩 , 並不回答他的問題 , 而是正色道 :“ 你要將心思放到學業上來了 , 先生這般 , 是希望在金榜上見到你的名字 。“
水鵲眼睛一下瞳大了 。
聶山長是沒睡醒不成 ?
先不說他的水平 。
劇情進度都過半了 , 聶修遠還沒搞清楚他的人設定位啊 ?
怎麼還天天督促他向學上進考科舉 …...
科舉分明是男主的劇情 , 不是他的 。
水鵬不想他往後盼望著然後失望 , 乾脆現在就同聶修遠坦白說開了 。
“ 那先生你是見不著了 。 “ 他嘴角翹翹 , 輕聲細語地說 ,“ 我生來是要給人當小郎君的 。“
他倒是瞭解小郎君這個稱謂 , 背後還有隱秘的一層促狹的意味 。
這麼說話 , 和跟人說自己 “ 生來就是要給人當考婆的 “ 有什麼區別 ?
水鵬自己說完 , 還先尷尬地扣了扣手指 。
聶修遠錯愕地盯著他良久 , 神色變幻 , 最終沉下臉 , 厲聲道 :“ 歪門邪道 ! 你準備要給誰當郎君 7“
水鵬被他突然提高的音量嚇了一跳 , 眼神躲閃 , 嘌囑著不敢說話 。
“ 好日子呢 , 先生不要動氣 …...“ 他想了想 , 扯開話題 ,“ 先生送了我離別禮物 ,
我也給先生送 !“
水鵬自顧自地鋪開了桌上的一張裸褚青紙 , 落筆行雲流水 。
前面忘了 , 中間忘了 。
他就只寫一一
多情自古傷離別 , 更那堪 、 冷落清秋節 ! 今宵酒醒何處 ? 楊柳岸 , 曉風殘月 。
寫著寫著 , 秀氣的眉璧起來 。
…... 後面也忘了 。
那就收筆吧 。
水鵬將筆擱置了 , 壓著紙的一角 , 亮給聶修遠看 。
神氣十足 , 獻寶似的和聶修遠說 ,“ 學生不才 , 只能將墨寶送給先生了 。“
聶先生不知道該作何反應 。
墨寶是旁人對書畫作品的敬稱 , 怎麼還有人自己稱自己寫的字是墨寶的 ?
再湊眸去看寫的內容 。
聶修遠更是頭疼 。
師生送別 , 他怎的題字寫了一首前朝詞人作的情人離別詞來 ?
甚至沒頭沒尾 , 背也背不全 。
聶修遠擰眉 , 太陽穴突突地發疼 ,“ 我已然勸過你要用功唸書了 “
水鵲看他一副不太滿意的樣子 。
可是劇情進度分明還在漲 …...
聶修遠沒再同他說什麼 , 只是喚了小廝進來 , 收好學生的一番心意 。
“ 山高路遠 。“ 他對水鵲道 ,“ 各自珍重 。“
作者有話要說 :