第110章 科學啟蒙

 那個學員道：“那就只能增加被稱量物的重量了！” 

 李繼岌大笑道：“好好好！你發現最重要的問題了!” 

 李繼岌：“現在請這位同學上來，咱們一起用實踐的方法來發現規律！” 

 李繼岌準備一開始就給這些學員灌輸‘實證科學’的思想，培養他們追根問底的思維習慣，對不理解的事物先提出一個假設，然後證明它，從而發現世間萬物中隱藏的運行規律。 

 李繼岌：“這是本世子提前準備好的重物，從二斤到十斤，共九個。 

 秤砣就一個，是二斤的。 

 這裡有一張表格，左邊一欄代表秤砣，有兩列數字，一列是秤砣重量，另一列是秤砣所處的位置； 

 右邊一欄也是如此。 

 你每稱量一次，就填好左右兩欄裡的數字。” 

 該學員非常興奮，能跟世子同臺，實踐驗證，發現機密，是何等榮耀的事！ 

 試驗做完，李繼岌讓該學員把數字寫在黑板上（刷了墨汁的大木板，粉筆是用石灰做的），讓所有學員分析這些數字。 

 忽然，那位做實驗的學員喊了起來：“我發現了！我發現了！” 

 李繼岌也非常高興，這可是個人才啊！ 

 問道：“你叫什麼名字？” 

 “學生劉洪！” 

 李繼岌很高興，說道：“那你跟大家說說，你發現了什麼？” 

 劉洪對臺下的學員說道：“大家請看這些數字，有一個定數，秤砣的重量和位置相乘有個一得數； 

 被稱量物的重量和它的位置相乘，也有一個得數，並且，這兩個得數是相同的！” 

 說完，滿懷期待地看著李繼岌！ 

 在眾學員恍然大悟的驚呼聲中，李繼岌說道：“劉洪同學說的非常對！ 

 這個定數，有個專屬的稱呼，叫力矩，就是重量和距離相乘得到的乘數！根據中國古代史料的記載，中國早在春秋早期就已經流傳“九九乘法表”了。 《說苑·尊賢》記載了齊桓公設庭燎招賢的故事。其中就說到其中有一個東野鄙人“以九九之術見”，對此，齊桓公報以鄙視的態度，認為“九九何足以見乎?”。這裡的九九之術也就是今天的“九九乘法”。戰國時代的文獻，如在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰國策》等提到的“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等就是乘法表的一部分。”