第19章 武尤是邪．．．？

 星力本身是相同的，但星力被不同的人吸收後就會產生變化。 

 “星力是違心之力，它不僅僅是一種能量...”老師一邊講解，一邊施展一些簡單的星力運轉之術。 

 他原本盤坐的身子緩緩浮了起來，身下有一層模糊的能量託著。 

 “這只是簡單的漂浮技巧，並不能說是術。只是簡單的將星力凝聚在身下，算是一種星力的運用技巧...”老師手把手教導。 

 雖然老師這手漂浮看起來很簡單，但沒有經過一定時間練習的新晉修士基本是做不到的。 

 “你們可以根據我剛才能量運行的軌跡自行模擬，也可以按照自己的理解方式來試一下...” 

 “大膽想象，小心模擬！”，老師如是說。 

 聞言，學生們紛紛行動起來，武尤也學著老師剛才施展的能量運行軌跡，食指和中指併攏，一束微光在指尖閃爍。 

 體內星力順著他的運行軌跡開始湧動，雖輕，但又像是風吹過的湖面，帶起一片漣漪。 

 微弱的星力波動自武尤身下匯聚，像是托盤般緩緩將他整個人托起。 

 第一次模擬能量軌跡還是不太熟練，一個晃神，星力消散，他就坐了下去，眼底卻閃過一絲喜色。 

 星力真有趣...~ 

 “星力就是這麼有趣！”，老師的聲音響起。 

 武尤看向老師，此刻老師已經盤坐在半空，周身專屬於他個人的星力波動閃著藍色微光，像是某種小動物不斷的躍動，又慢慢環在他的身邊。 

 不由得，武尤想到教師介紹裡的這位老師的個人信息， 

 梅非雨，男；49歲，觀星七境，本命星宿為箕宿，輔助系列代表性教師之一，擅長治療與探測之術。 

 箕宿箕水豹，主水與風。 

 “老師不愧是六境的強者，飛翔猶如喝水般簡單...” 

 身旁的同學感嘆著，有人跟著點頭，眼裡露出羨慕之色。 

 觀星五境後，星命師可以憑藉本命星宿的能量做到御空而行，也可以學習一些比較專業的飛行術法。 

 所以，觀星五境也是所有修士的初級目標。 

 任何人都向往飛翔。 

 見學生們一個個停下模擬，梅老師飄了下來，端坐在教師蒲團上，手中星力幻作一團藍色霧狀能量，在學生中間爆炸開來。 

 武尤被這股能量籠罩，頭腦瞬間變得清明不少。 

 “清醒點~同學們，腳踏實地，先突破觀星三境再去想別的！” 

 身為一名執教十多年的星術老師，梅非雨自然能看出來這些年輕的學生們腦子裡在想什麼。 

 他在求學之時與他們差不多，修士嗜飛，很正常。 

 安靜下來後，梅老師則繼續講著能量的基礎運用之法。 

 學生們一個個的進入狀態，老師也很欣慰。 

 當老師的最怕遇見的就是一些沒開竅的學生，朽木難雕。