第664章 課程

 說起來，所謂的各自班級的開學典禮倒也沒有什麼特殊的，只不過是將這個學期的一課程安排發了下來。

 林安看著發到手中的冊子有些好奇的打開，從小班的第二學期開始，星海幼兒園就開始安排孩子接觸各種簡單的課程，有音樂，美術還有外語教學等多種課程。

 “居然有這麼多的課程啊。”林安看著每週的安排有些吃驚。“我小時候幼兒園是在幹啥呢？”

 “不止呢，你沒看到後面還有安排課外實踐呢！”吳徵倒是比林安看的快一點，翻到了冊子的後面，上面詳細的介紹著多個課外實踐。

 看到課程安排的並不止林安和吳徵兩人，很快就有家長提出了疑問，“楊老師，你們這個課外實踐是個什麼啊，好像沒有具體的說明啊。”

 “這個課外實踐會根據具體的情況有所變動，但是主要是讓孩子接觸大自然進行課外教學。”楊老師看著臺下的家長補充道，“比如說我們會帶著孩子接觸水稻的種植，從育苗到插秧再到後面的抽穗。

 當然，小班的孩子主要是去見，去接觸這些，並不會讓孩子真的去田間勞作。除了這種以外，我們還會帶著孩子接觸消防員，警察等很多的社會職業。所以家長可以放心我們星海對於課外教程的安排。”

 楊老師說完之後，臺下的家長頓時就鼓起掌來，而其中發呆的林安就顯得有些格格不入。

 等到臺下的一名家長詢問老師問題的時候，吳徵才用手肘杵了杵林安詢問道，“剛才你是怎麼了，對課程有異議？要不叫小楊老師或者小李老師。”

 “沒有，沒有，”林安解釋道，“就是腦子抽了一下，突然想到說教育資源分佈不均這種，我小時候別說這些課程了，就連少年宮都只在作文精選上看到過。”

 吳徵聽到林安的話之後並沒有嘲諷或者否認一下，只是伸手在身上口袋摸了摸，注意到一旁正在聊天的吳曦和依然之後才將手放了下去。