第489章 屢次努力，階段性勝利

 經過一番努力開導勸解下，部分同學開始認識到自身錯誤，紛紛向英子道歉，並保證絕不再犯同樣錯誤。 

 他們希望得到原諒； 

 而另一部分頑固分子，則依然執迷不悟，甚至對易南平惡語相向，覺得多管閒事，心生怨恨！但易南平並未氣餒放棄依舊，堅持用愛與智慧，感化他們，相信總有一天，能夠冰釋前嫌重歸於好。 

 這天，易南平正在思考如何解決與紈絝分子之間的矛盾時，偶然間看到了一本關於心理學的書。 

 書中的一些觀點和方法給了他很大的啟發，他決定嘗試用其中的知識去感化這些同學。 

 於是，易南平主動找到那些頑固分子，與他們進行了一次深入的談話。 

 在談話中，他運用了書中的技巧，耐心地傾聽他們的想法和感受，並試圖理解他們的立場。 

 通過這次談話，易南平發現這些同學內心深處其實也有著渴望被認同和接納的需求。 

 他意識到，只有真正瞭解對方，才能找到解決問題的方法。 

 他願意為此做出一些努力。 

 可惜的是，這些有點一廂情願了。 

 易南平試了好幾次，也努力了，可收效甚微！ 

 那些牛逼轟轟的城市孩子，依舊在叫囂著，揚言要將英子和老四給趕出他們的學校。 

 易南平感到非常挫敗，但他仍然並沒有放棄。 

 他決定換一種方式，從這些同學的興趣愛好入手。 

 經過觀察，他發現這些比較煩人的同學，都很喜歡打籃球， 

 於是他跟學校政教處老師商議了一下，又組織了一場籃球賽，邀請這些同學參加。 

 在比賽中，易南平展現了出色的球技， 

 同時也不忘鼓勵和引導其他同學。 

 這場比賽讓大家感受到了團隊合作的樂趣， 

 彼此之間的關係也有所緩和。 

 ....... 

 可盡力歸盡力了，那些同學依然故我，雖然對農村孩子在言語上的侮辱，基本上不再有了。 

 但是，明眼人一下子就能看出來，這些小子的眼裡，還是根本看不起這些農村孩子。 

 尤其是英子，這個學習好得很的小姑娘。