第106章 易老師精品分享課

 我這話一開場，全班同學鴉雀無聲。 

 包括韓老師都驚呆了。 

 在座的除了馬大超和小鈴鐺，班裡其他人都不知道我的具體情況，還以為我是從其他學校轉過來的學生呢。 

 我緊緊地抓著同學們的獵奇和反差心理，把自己完美樹立成了一個家庭貧困、不懈努力、堅持學習的勵志楷模。 

 有的女生聽著聽著，居然都哭了起來。 

 十分鐘過去了。 

 我覺得自己的人設打造的差不多了。 

 稍微一鋪墊，我就換了個頻道，開始給同學們聊起了高中的學習方法。 

 特別是數理化和英語，我將後世做培訓時候的一些理念直接拿了過來，給他們掰開了、揉碎了、講透了，徹徹底底洗洗腦。 

 第三節的下課鈴響了，沒有一個人動。 

 我也不在意，那就接著講唄。 

 二班教室外的窗戶上，慢慢地趴滿了腦袋。 

 那是其他班的同學。 

 這個時候的教室玻璃，隔音效果約等於零。 

 上課鈴又響了。 

 那些外班的同學依依不捨地離去。 

 我接著講。 

 同學們如痴如醉地聽著。 

 就連韓老師，也慢慢地從講臺上走下去，也坐在後排郭衛東的凳子上，側耳聆聽了起來。 

 她以前對數學和物理、化學、英語的內容也知之甚少。 

 跟班裡的同學也差不多。 

 對我講到的一些理念和套路，很感興趣。 

 又是半個多小時過去了。 

 我約莫著快要放學的時候，才開始了結語：“各位親愛的同學，這就是我自己通過自學琢磨出來的高效率學習方法。總結起來，其實也沒有什麼竅門，無非是幾招，那就是：數理化，靠刷題；做得多，得第一。學英語，張開嘴；你不讀，學不會；練發音，聽原聲.........” 

 “今天的分享就到這裡，謝謝大家的聆聽，咱們下午再見！” 

 我終於講完了。 

 看他們還坐著一動不動的樣子，沒奈何，我只好又對著講臺下面的韓老師和同學們，深深地鞠了一躬。 

 “嘩嘩嘩嘩嘩嘩........” 

 反應過來的同學們，對我報以熱烈的掌聲。 

 韓老師這才激動地又走回了講臺，她親熱地拍了拍我的肩膀，感覺像是撿到了寶一樣。