第333章 傳統工藝與學院派

　　比如金繕修復，將瓷片用天然大漆黏合，器表再用金粉或金箔裝飾縫隙。

　　金繕修復的優點是天然黏合劑穩定、粘性大、化學汙染小、還會另外賦予陶瓷一種殘缺美，缺點是修復週期長，也會破壞器具原本的樣子。

　　再比如鋦釘法，這是民間的一種傳統修復工藝，是在瓷片上鑽孔，用金屬鋦釘，將瓷器碎片重新鉚釘在一起，這種工藝只能恢復瓷器的使用功能，無法恢復器物的原貌，對胎釉的損傷也很大。

　　還有熱修法，就是用釉料等材料將瓷器拼接口入窯重燒，很多修復專家認為這種方式破壞了文物所承載的歷史信息，所以現在已經很少採用這種方式來修復文物了。

　　現在各大高校的文修專業教的基本都是考古修復和博物館展覽修復，要求在修復的過程中無痕跡、無損傷修復，還原陶瓷本來的樣子，達到修舊如舊的標準。

　　主要包括：拆分、清洗、對接找平、粘接、補缺、打磨、著色、補釉等步驟。

　　高級的美術修復，在上色後，能達到和原器渾然一體的效果。

　　甦醒學的當然是學院派的修復方式。

　　實驗室裡的幾個師兄、師姐看著她完成的兩件作品，都忍不住嘖嘖稱奇。

　　“手挺巧啊！”

　　“補彩、補釉很絕！蘇師妹你繪畫功底不錯呀！”

　　“我還沒見過那個新手剛上手就能達到這樣水準的，蘇師妹你是真適合吃這碗飯。”

　　“小蘇你這有點兒誇張了啊！你才學多久，就修成這樣，你讓別人怎麼辦……”

　　甦醒被大家說得有點不好意思。

　　她知道她之所以能學得這麼快，還得多虧了系統給的“心靈手巧”獎勵。

　　這天上午，胡教授也來了實驗室。

　　他拿放大鏡仔細觀察了甦醒完成修復的兩件仿古工藝品，最後點點頭，“雖然有些細節上處理得還不夠熟練，但整體還不錯，繼續努力，多練練。”

　　甦醒點頭，“好的，胡教授。”

　　她打算把那幾件仿古工藝品都修完了，再嘗試修復那兩件真品。