第142章 沸羊羊大戰櫻木花道
很多人好奇的看向樂言，這個問題他們也想知道。
你說的那些都是什麼啊？
“這是一些科學家提出的理論，也有人持反對意見，雙方都想通過實驗印證自己的想法。”樂言做了個無奈的攤手動作。
科學不就是這樣嗎？
一個人提出了，肯定會有一大群人跳出來反對
如果一個理論沒有任何爭議那才是失敗。
所以理論的對或錯不重要，重要的是你是否想相信。
“兩個人相隔萬里真的能產生糾纏？”黃刕好奇的問。
樂言有些尷尬的說：
“如果雙方互相喜歡的話，是會有這個可能的。”
下面的面試官們小聲議論起來。
今天算是學到了.
黃刕繼續問：
“你最後看著女孩的背影，說的那個什麼電子環繞又是什麼意思？”
樂言認真給大家解釋：
“我設想中的人物，因為膽怯不敢和女生直接表達情感，於是會用學術言論做開頭並引出想說的話，同理當他知道女生有了喜歡的人後，也不會用正常人的反應表達態度，例如恭喜或喜怒等情緒，他依然會用學術理論說出他想說的話。”
“所以他想說的話是什麼？”這次是孔超問的。
“他想說，無論你喜不喜歡我，我都會一直在你身邊守護你的。”
看大家的反應，樂言知道這些人沒聽明白，於是掰開揉碎了的解釋：
“最後一句話在‘旋轉’前我用了兩個修飾詞，第一個是‘同樣的速度’，這是想表達他對女孩的感情是不會變的，第二修飾詞是‘永遠’，這是想表達他對女孩守護的決心，我會一直守護你的。”
孔超嘆了一口氣。
如此短的時間內樂言構建出了一個極具特色的人物，還設計出了這麼多細節.這也太恐怖了。
因為孔超之前的作品都是青春校園劇，所以跟他合作過的演員大多數是年輕人。
他可以很負責任的說，樂言是他當導演這麼多年見到過最有靈性、最有天賦的年輕演員。
跟優秀的演員合作也會幫助導演進步。
孔超真想馬上把樂言摁下來跟他籤合同！
角色隨便挑，必須進來！！
黃刕環顧了一圈表情各異的劇組老師，笑呵呵的說：
“那咱開始試第三個吧？”
“好嘞！”孔超爽快的答應下來。
“第三個人物的關鍵詞是問題少年、陽光、自戀、戀愛腦，你要演繹的劇情是這個人物第五十次和喜歡的女生表白，女生依然把他拒絕了。”
這次樂言真的的繃不住了。
表情扭曲的看向導演。
怎麼全是這種劇情啊？
這又來了一個櫻木花道？？
孔超笑著給他解釋：
“這三個人物最終的結局都不錯，選擇三段雷同的橋段是我們想通過演員的表現觀察他身上的底色更適合哪個角色，但是你要試三個”
他笑著看黃刕。
正常流程每個演員進來只會試一場戲，如果導演覺得他和這個人物底色不貼合，但和其他人物貼合，會自行給他換人物，從來沒有過一個演員一次性連續試三個角色的。
三倍痛苦是黃刕給的，這可不怪我們！
黃刕笑著對樂言抬了下下巴，示意他繼續演。
他堅持讓樂言演三段戲，當然有他的用意。
“老師，你還需要其他道具嗎？”這次旁邊的工作人員詢問樂言需要什麼道具時，已經用老師稱呼他了。
很顯然樂言的實力得到了全場一致認可。
“不用了，還是椅子和桌子。”
孔超剛要抬手，上場戲和樂言搭檔的女孩猛地衝出去：
“我和樂言搭。”
機會和好男人一樣一樣的，絕對不能讓，只能搶！
女搭檔熱情的問樂言：
“這次你想要怎麼演？”
樂言抿著嘴對她說：
“稍等我幾秒鐘，我思考下。”
這三段戲太雷同了。
都是男生求而不得的劇情。
如果還按照之前的套路演，即使人物性格區分再大，從劇情上看還是會有審美疲勞。
這次除了人物特徵外，樂言還要考慮劇情上的差異化.
這三次連續試戲對樂言的考驗是巨大的！
臺下的一眾老師們帶著笑看樂言。
之前樂言的表現給他們留下了深刻的印象，他們相信接最後這段表演一定會更加出彩！
當大家都滿臉笑容時，之前笑容常掛在臉上的黃刕卻表情嚴肅了下來。
樂言把大家的期待值拉的太高了最後一段表演需要極度精彩才能填補上大夥兒的胃口。
孩子你千萬不能鬆了這口氣！
臺上的樂言cpu高速運轉，已經進入紅溫狀態。
他對人物塑造有一些心得，但對劇情設計沒有什麼經驗，這也不在表演系學習的範圍內。
如何設計出別處心裁的劇情呢？
他強迫自己冷靜下來，回憶這幾個月學到的知識，突然有一段話映入他的腦中。
“故事和劇情誰推動誰沒有標準答案，就像是‘體驗派’和‘學院派’哪個是演員的正統一樣沒有結論，但這個問題對應到‘體驗派’和‘學院派’身上，確實會有不同的解釋，前者是人物和體驗驅動情節，後者是情節來框定人物。”
這是鄧雪峰在某次上課時講過的話，樂言仔細回憶，鄧雪峰在那節課上還說過：
“如果你是體驗派，那麼人物的行動和決策一定會影響情節的後續發展。”
樂言突然茅塞頓開。
他就是體驗派的表演方式啊！
那劇情走向可以由人物來推動.
現在想要一段別出心裁的劇情，相應的人物也要跳脫開他的固有思維模式。
這個時候，他把注意力放到了系統上。
只要佩戴上了狀態卡，人物的邏輯就會馬上變樣子，那麼情節是不是也會變得不一樣呢？