第97章 請吃下我這波安利

 第97章 請吃下我這波安利 

 表演系顧名思義最重要的就是表演，於是表演課在大一課表裡是最密集的，一週有四節。 

 除了週一早上的前兩節外，週五下午的最後兩節也是表演課。 

 週一早上的表演課，鄧雪峰以一場‘自我介紹’為始，既引出瞭解放天性在表演中的重要性，又成功的給同學們緊了緊弦。 

 事實證明，適當的壓迫感是必要的，因為週五下午的這兩節表演課，學生們的表現明顯進步了。 

 外在表現上進步對於此時的他們來說並不是最重要的，因為他們還有學習的時間，現在最重要的是思考能力被調動起來。 

 這次鄧雪峰再進行解放天性訓練時，大家的表現不再拘泥一格，也不再慌張的四下張望別人怎麼做，而是從心的做出各種反應和動作。 

 他們可能理解得不對，可能肢體不協調，也可能動作不準確，但至少他們敢做了，不再畏手畏腳。 

 鄧雪峰本以為在所有人都進步的情況下，班裡至少要進行一段時間的拉鋸才能看出參差，沒想到有兩個人還是冒出尖了。 

 第一個是事事都很積極的謝振元。 

 能看出他有很豐富的表演經驗，現在上的這種基礎課程對他來說遊刃有餘，甚至顯得有些滯後。 

 另一個表現突出的，是沒有過任何表演經驗的樂言。 

 在解放天性的訓練中，鄧雪峰發現他的肢體協調性異於常人，做動作不畏手畏腳，理解能力又快又準，反應速度甚至比做老師的鄧雪峰還快，無論在哪個維度都在班裡拔尖，甚至在年級里名列前茅。 

 這不禁讓鄧雪峰的好奇心再次出現。 

 因為兩個朋友的託付，又因為樂言在課上的優異表現，鄧雪峰特意調出了他的檔案和藝考錄像。 

 藝考錄像中，面試官現場對樂言的現場點評是這樣的： 

 “外形條件不錯，但肢體語言欠佳，情感表達也不夠收放自如，有些過猛。” 

 雖然鄧雪峰沒參與這場面試，但只看面試官的評價，不難判斷出這個考生基本要被刷下去了。 

 他心裡控制不住的打了個問號。 

 樂言怎麼還能入學？ 

 他又費好大力氣找出了這屆藝考的底檔。 

 在樂言名字後，寫的結語是這樣的： 

 “近些年來劣跡藝人事件頻發，為響應國家號召，表演專業堅持把立德樹人作為根本任務，該考生品德優秀、文化課成績優異，可適當降低專業課錄取標準。” 

 簡單來說就是，這人條件一般，但他學習好破格錄取了 

 這也不難理解。 

 不管在哪裡，都需要適當給上面做一些面子工程。