第317章 蘇大人，究竟是你不認字，還是我書讀到狗肚子裡去了？

 結果一口氣沒順過來，立馬開始拼命咳嗽，咳的眼淚都出來了。 

 好不容易十圈跑完，學生們都有些喘不上氣，一個個東倒西歪的躺在地上。 

 孫威喝令士兵將他們全部弄起來：“都不要躺著，站起來活動活動身子！” 

 看著學生們歪歪扭扭的站好，蘇謹才笑笑走出來： 

 “我來說一下規矩。” 

 “從今天起，直到明年春闈之前，所有人每旬休沐一日。” 

 “每日卯時起床，晨跑鍛鍊，然後朝食。” 

 “辰時起，到午時，唸書做題，然後午食後休息半個時辰。” 

 “未時到申時，讀書做題，然後晚食。” 

 “晚食後再休息半個時辰，然後繼續讀書做題，直到亥時末休息！” 

 陳顯聽著也沒當回事。 

 除了需要晨跑鍛鍊苦了一點，讓他有些不適應外，其他習慣和他原本的書院也沒什麼差別。 

 其他學生也覺得差不多。 

 蘇謹注意到他們的眼神，嘿嘿一笑： 

 “覺得很輕鬆是吧？不錯，不錯，我希望你們保持好你們的精氣神，千萬別抱怨。” 

 身為經歷前世高考的人，如何不知道某水中學的套路？ 

 也許前世早已不認可這種教學模式，但在明朝，尤其是在明初，這就是最好的辦法！ 

 什麼辦法？ 

 刷題，拼命地刷題！ 

 明朝的科舉考試主要考察《四書》、《春秋》、《詩經》等典籍的內容與理解。 

 考察的最主要方式，就是八股文論述。 

 八股文是老朱搞出來的，形式很像是議論文。 

 但難了許多。 

 全文由破題、承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股、大結等部分組成。 

 其中細節就不說了，免的有人說狗作者x文。 

 很多人說這種文體結構滅絕人性，又毫無實用之處，為什麼不考策論？ 

 其實策論也是要考的。 

 尤其是殿試之時，往往皇帝考核的內容就是策論。 

 但為什麼不在科舉中著重考核策論呢？ 

 策論寫得好，才能看出一個人是不是國之棟樑啊。 

 這就涉及時代的侷限性了。 

 明初信息哪像後世那麼爆發？ 

 後世隨便一個人，哪怕是小孩子接受的信息差都不是古人能比的。