一百六十七 一盞清茗為君踐行

太醫署醫師皆經過嚴格選拔，須通曉醫學經典，熟諳臨床技藝。



李朝的醫學教育已相當發達，醫師培養嚴謹有序。



醫學生需先學習基礎理論，如《黃帝內經》、《難經》等，繼而實習於臨床，師從名師，日積月累，方能成為一方名醫。



太醫署亦承擔著醫學研究與創新之責。



醫師們不僅總結前人經驗，更勤於探索，勇於創新，使得李朝醫學水平領先於世，出了諸如孫思邈、王燾等名醫，皆出自太醫署。



此外，太醫署還肩負著培養後代醫師的重任，設立醫學院校，招收青年才俊，傳授醫學知識，使得醫學得以傳承發展。



在太醫署學習的這些醫師，叫作醫生。就是醫學生的意思。



醫學生們在太醫署學成之後，或留於京城，或赴各地，成為民間醫療的中堅力量。



而咒禁師也是太醫署培養的一種醫學生。



咒禁師的培養過程較為特殊，一般需要經過嚴格的選拔和培訓。首先，他們需要具備一定的醫學基礎知識，瞭解人體結構、疾病原理等方面的知識。



其次，他們需要學習各種符咒、法術等技能，掌握如何運用這些技能來治療疾病或驅邪。



最後，他們還需要通過實踐不斷提高自己的道行和神通，以達到更高的境界。



李朝太醫署的咒禁師是一種融合了醫學和宗教信仰的獨特職業。



他們運用符咒、法術等手段為人治病驅邪，受到了當時社會的尊重和崇拜。但他們的職業存在一定的爭議。



“所以，白娘子竟是太醫署出來的咒禁師嗎？”謝清晝看著眼前的白娘子，越發覺得她玄乎，她不但可以坐診開方，還可以造夢醫心。



“我是全科大夫。”



白娘子面不改色。



謝清晝想想也是，白娘子的確是全才，什麼病都能治。



謝清晝對白茶的崇拜之情溢於言表。



白茶笑道：“若郎君放棄心願，不再問佛，妾身倒是願意收郎君做徒弟，跟我問診開方，治病救人，如何？”