嘯寂 作品
第四十章 自我介紹
() “太好了，確認！三版傳過來的文字信息是一致的！總算是有辦法打破了這一世的‘混沌’靜音日子。感謝雷公、電母，以後沒事兒多賞我幾個‘王炸’，允許我再‘得寸進尺’點兒，讓我也能說出話來，可以嗎？哎呀，我不是有點過於貪心了？需要我付出什麼代價，請您吩咐，只要我能做到的，我一定完成！拜託拜託！感謝之至啊！”
聰兒閉上眼睛，仔細分辨了來自媽媽、少年、“小尾巴”的三條語音，在“天眼”中，都顯示了同樣的文字內容，這個試驗，讓他開心不已，在心中默默地向上天感謝並禱告著新的祈求。
現在，不僅僅可以通過讀唇語這一種方式來“聽”了，但為了用“天眼”讀準信息，總要在同步的時間裡閉上眼睛，這又浪費了可以看清“讀唇語”的先發優勢。為了能讓兩者配合好，聰兒在努力讓自己變成“雙核cpu”，可以在不閉上雙眼的前提下，凝神潛靜下來，同步從“天眼”處閱讀更為準確的“文字”信息。
一開始，是真的困難:總會顧此失彼，睜開雙眼，就天眼難啟；閉眼啟動天眼了，則雙眼又不自覺地閉緊了。後來，隨著刻意“一心二用”的訓練，總算讓這三個眼睛，練成了“肌肉記憶”的組合聯動式機械反應，可以隨心所欲地“看/聽”一體地“聽清/看清”身邊發生的一切了。
聰兒因為這種自我開啟的訓練，變成了一個總愛拼命眨眼睛的大寶寶，這讓小姑娘和媽媽開心不矣，從他身上找到了新樂趣，她們覺得這孩子，是想要用這些“一會兒睜眼、一會兒閉眼”的可愛動作，逗她倆笑。
可少年卻不這麼認為，同樣是看聰兒的“睜眼閉眼”練習動作，少年仔細觀察了好久，發現了規律，就是當他在誦讀出聲的時候，聰兒才會同步閉眼；他一讀完收聲，聰兒就會把眼睛睜開；後來就是隻要誰在說話了，聰兒想聽誰的話的時候，就會眼睛盯住講話者的嘴唇，雙眼定住，很認真的凝視，幾乎不動，一直到講完，他才把大眼睛眨動幾下，眼珠子滴溜溜地轉上幾轉，然後嘴角會露出相應的表情:如果是講到高興的事了，他就會微笑；如果是講到不開心的事了，他會變得嚴肅……這分明就是聽懂了大家的話嘛！
聰兒閉上眼睛，仔細分辨了來自媽媽、少年、“小尾巴”的三條語音，在“天眼”中，都顯示了同樣的文字內容，這個試驗，讓他開心不已，在心中默默地向上天感謝並禱告著新的祈求。
現在，不僅僅可以通過讀唇語這一種方式來“聽”了，但為了用“天眼”讀準信息，總要在同步的時間裡閉上眼睛，這又浪費了可以看清“讀唇語”的先發優勢。為了能讓兩者配合好，聰兒在努力讓自己變成“雙核cpu”，可以在不閉上雙眼的前提下，凝神潛靜下來，同步從“天眼”處閱讀更為準確的“文字”信息。
一開始，是真的困難:總會顧此失彼，睜開雙眼，就天眼難啟；閉眼啟動天眼了，則雙眼又不自覺地閉緊了。後來，隨著刻意“一心二用”的訓練，總算讓這三個眼睛，練成了“肌肉記憶”的組合聯動式機械反應，可以隨心所欲地“看/聽”一體地“聽清/看清”身邊發生的一切了。
聰兒因為這種自我開啟的訓練，變成了一個總愛拼命眨眼睛的大寶寶，這讓小姑娘和媽媽開心不矣，從他身上找到了新樂趣，她們覺得這孩子，是想要用這些“一會兒睜眼、一會兒閉眼”的可愛動作，逗她倆笑。
可少年卻不這麼認為，同樣是看聰兒的“睜眼閉眼”練習動作，少年仔細觀察了好久，發現了規律，就是當他在誦讀出聲的時候，聰兒才會同步閉眼；他一讀完收聲，聰兒就會把眼睛睜開；後來就是隻要誰在說話了，聰兒想聽誰的話的時候，就會眼睛盯住講話者的嘴唇，雙眼定住，很認真的凝視，幾乎不動，一直到講完，他才把大眼睛眨動幾下，眼珠子滴溜溜地轉上幾轉，然後嘴角會露出相應的表情:如果是講到高興的事了，他就會微笑；如果是講到不開心的事了，他會變得嚴肅……這分明就是聽懂了大家的話嘛！