第115章 門縫後的小人兒

 江晚正好帶的那個班，便被校長安排去上門家訪。 

 她覺得這樣的父母很難搞，就順便帶點禮物上門。 

 有道是拿人手短，吃人嘴短。 

 鬱青棠回想劇情裡是有這一茬，這個王保友不僅僅是聰明好學，他還有一股韌性。 

 他父母不准他讀書，他就想聽各種辦法學習，江晚就是那個無償教他的老師。 

 他長大後功成名就，在新聞採訪裡說自己這輩子最感謝的就是自己的老師江晚。 

 “宿主，不止呢。” 

 金瓜瓜突然出聲：“美食文裡的男主有一個得意的門生也叫王保友，他個超常兒童。” 

 “超常兒童在小時候會有一些異樣的舉動，他父母覺得這孩子是傻的，不許他去學校讀書，後來被卿瀾發現他的才能，帶在自己身邊學習，成為了後世有名的科研學者。” 

 鬱青棠：“又有重複的角色？” 

 這不是她第一次碰到重複的角色。 

 就像宋鋮，他在真假千金文裡是江晚的男主，但在雙男主文裡，他是兩位男主的好朋友，是個著墨不多的配角。 

 這次的王保友在真假千金文和美食文裡都是配角，鬱青棠突然想到一個可能。 

 “他會不會也是另一本書的主角呢？” 

 “無論是超常兒童的設定，還是好學向上卻被父母阻攔的失學兒童設定，都是很有故事的人設呢。” 

 金瓜瓜只說：“宿主見到他就知道了。” 

 鬱青棠和江圓圓說：“那個學生的父母聽起來很難搞，我和你一起去吧。” 

 江晚也是這樣覺得的，但不想耽誤朋友的時間。 

 “我準備下午下課之後再去，他父母才會下班在家。” 

 到時候鬱青棠也下班了要回家。 

 鬱青棠：“我和你一起回來就好了，而且機械廠裡我比你熟，萬一他父母不講道理，有個同事在旁邊看著，他們也不至於太過分。” 

 “好。” 

 下午，鬱青棠在機械廠大門口等到江晚。 

 江晚和守門的大爺說了一下情況，還給他看了校長給的介紹信。