第625章 錦囊裡的最後一張紙條

 九目送塔露拉的身影踏過雪原，隱入城市的繁華。

 她下意識對身邊說了一聲：“埃爾多，別忘記計時……”

 說到一半，她才突然意識到，埃爾多已經不在了。

 身旁的整合運動成員拍拍她肩膀，輕聲道：

 “我會幫你計時。”

 九點點頭，垂下眼眸沒有多說什麼。

 但那個整合運動成員卻忍不住問道：

 “塔露拉為什麼要進城？”

 “為了找一個人，為了得到一個答案。”

 整合運動成員搖頭道：

 “我不理解，雖然每次看到塔露拉拿出那個錦囊，我都懷疑她已經被齊言洗腦，但既然她那麼信任齊言，為何不從齊言那裡直接得到答案。

 我很擔心……如果這只是塔露拉想要逃離的藉口怎麼辦？”

 九搖頭解釋道：

 “塔露拉與我說過，她沒有被齊言洗腦。

 事實上，她被抓住後，齊言與她的接觸並不多，她總是使用那個錦囊，只是出於個人情感，以及一個約定。”

 “約定？”

 整合運動成員有些疑惑，可沒等他細問，九的通訊器內就傳來呼叫。

 九的神情頓時一肅：“和預計的一樣，半小時後糾察隊就會出現，這條路線將不會安全，大家保持警惕！”

 交代完畢，九眺目看向遠處那座小城：

 “希望她能及時回來。”

 ……

 ……

 “下面，請同學們翻到課本第一百三十二頁。”

 “泰拉歷31年，駿鷹帝國正式更名為烏薩斯帝國……學界普遍認為，駿鷹失去君主的資格，其源頭在於統治階層的腐朽與無能，以及代表了社會主要生產力的烏薩斯的崛起。”

 “這場戰爭被描述為烏薩斯的起義……如果身為統治者的駿鷹，並未堅持種族差異政策，不再侵佔烏薩斯的財產，給予烏薩斯同等的升遷機會……”

 溫柔的女子聲音從教室內傳出，在教學樓的走廊中迴盪，將一段歷史娓娓道來，條理清晰的同時令人有種身臨其境的反思。

 就好像這位講課的女子，曾經親身經歷過那段千年之前的歷史，並以一個旁觀者的口吻展開復述。

 塔露拉伴著講課的聲音，駐足在這間教室的走廊外。

 有路過的學生看出她不是這間學校的學生，友善地提醒她，這堂課的卡謝娜老師很溫柔，不會介意學生之外的人進入教室旁聽。

 對此塔露拉只是淡淡搖頭拒絕，然後默默等待下課鈴聲的響起。

 教室內的學生們魚貫而出，不少人還興致勃勃討論著課堂上的內容。