第四百二十三章 深入調查出成果

 我說：“不會太忙，按照這種訓練方法，我一天可以交流2人，全連不算服務屬性的班，大約11個有戰鬥屬性的班，一週可以輪個遍。不知各位領導是否同意我這樣做？”

 連長艾赫夕說：“老魚、大易，我看可行！你們說呢？”

 指導員魚躍龍說：“我看行，周想天，這樣的訓練大約需要多長時間？”

 我說：“按照這個方法進行，第一輪培訓班長，第二輪可以換成培訓副班長。

 第三輪可以換成培訓其他人。全連戰鬥屬性的戰士，大約兩個半月可以輪訓一遍。”

 副連長易晉平說：“兩個半月時間，你也把全連的指戰員的情況全都瞭解一遍。聰明！我認為，我們先試一個月，遇到問題再調整，如何？”

 連長艾赫夕說：“沒有問題，就這樣安排。”

 我說：“3位領導，我有一個要求。”

 副連長易晉平說：“你說說看！”

 我說：“希望，領導給我排個表，哪個班第1天培訓，哪個班最後1天培訓，事先排出來。

 這樣，大家沒有意見，也可以避免出現不必要的糾紛。”

 連長艾赫夕說：“防患未然，我支持。”

 副連長易晉平說：“有事想在前面，有領導藝術。我贊成。”

 指導員魚躍龍說：“好！你就從一排一班開始，然後是二排一班，一排二班，以此類推。

 我安排通訊員打出個通知，附上表格發下去。”

 我就這樣按部就班地開展訓練和交流。

 翌日，我先從一排一班慎衛國班長開始，我讓慎班長打了一套軍體拳，然後問慎班長：“你在交手時，使得手順的幾招是哪幾招？”

 慎班長比劃了5招。

 我說：“好！咱們就從這5招開始，將它們組合起來，運用到攻防之中。”

 我就仔細教慎班長怎麼從5招中演化出不同攻防方法，並自己喂招讓他熟悉使用方法，一小時後，班長就有很大收穫。

 然後，我認真問慎班長：“慎班長，你們班人員是怎樣配置的？”