第九十章 偶伸援手對立消

 如果，男女同學之間非正常接觸多了，同學之間就會傳，誰跟誰好上了。”

 我好奇地說：“那您是否有好上了的女同學？”

 冷嘯天說：“你甭說，還真有一個女同學追我，我們倆因為種種原因，沒有走到談戀愛那一步。

 現在想來她的影子卻影響我後來選擇對象的標準。”

 我說：“這樣神奇！

 老師，您快講講此事，讓我也學習一下如何與女同學相處。”

 冷嘯天說：“我就先講一講，一個對我影響巨大的女同學吧！”

 那是吾的13歲那年，按照國家“教育改革”的要求，全體初中一年級的學生，一個學期只有一半時間用於課堂學習，其他時間都必須去上社會實踐課。

 因此，學校上一段文化課就必須組織去學工、學農或者學軍等讓學生們在學校外上社會實踐課。

 1968年4月，學校組織全年級到京城北郊的清河陶瓷廠學工勞動為期20天。

 學工勞動的目的是，讓學生們通過勞動向工人階級學習，學習他們的優秀品質。

 此次學工勞動對冷嘯天來講卻發生了一段難以忘懷的故事。

 在清河陶瓷廠裡，全年級學生被分散到各個車間、各個工序從事各種勞動。

 吾獨自一人被分配在球磨車間工作。

 清河陶瓷廠的球磨車間的工序是將在石料倉庫堆放的拳頭大小的4、5種石料按比例用鐵鍁裝入小推車。

 再將小推車推到電梯裡，送上5米高的鋼鐵製成圓形球磨頂端。

 從球磨頂端的圓型窗口倒入石料，用水管注入定量的水，然後關閉圓型窗口並加以密封。

 這些程序全部完成，開始設定時間啟動球磨旋轉，圓形球磨之中的所有原料就和水混合起來，在圓形球磨裡磨成了適合灌漿用的陶瓷原漿。

 球磨到時間停止轉動後，打開圓型窗口，倒出熱乎乎的陶瓷原漿。

 陶瓷原漿被馬上送到成型車間製作陶瓷毛坯，陶瓷毛坯做好晾乾，再送到成型車間燒製成陶瓷成品。