第八十四章 那時學生任逍遙

 語文教師用女中音抑揚頓挫地讀著課文，課文讀得聲情並茂。

 “我愛花，所以也愛養花。……。”

 同學們鴉雀無聲地聽著，全部被散文內容吸引了。

 吾彷彿跟隨著老師的聲音進入了老舍的院子，看到了各種菊花，吾的心情隨著詞語的頓挫起伏變化，直到課文讀完。

 老師說：“課文讀完，現在請同學們加以批判。”

 課堂鴉雀無聲沒有一個人說話，語文課代表鄒洪濤慢慢舉起右手。

 老師說：“鄒洪濤你來說。”

 鄒洪濤說：“老師我認為，散文中有句：‘花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些；

 看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別歡喜。’

 這句話有大問題！”

 老師面露迷惑的說：“你說說看？”

 鄒洪濤說：“老舍這是將他種的毒草分開送給別人，毒害別人。”

 老師面露疑惑，但是鼓勵的說：“這是一種觀點，其他人可以繼續發言。”

 吾鄙夷的看了鄒洪濤一眼，心裡暗道：“牽強附會，胡說八道。”

 課堂一片寂靜，直到下課鈴聲響起。教室一下成了集市，喧譁之聲讓人要堵住耳朵。

 吾從來不在語文課上發言，因為，吾只是靜靜地吸收著名人文字中的精華。

 數學教的是二元一次方程式，並不難理解。

 物理、化學教的都是最基礎知識。

 吾一看就能理解，所有課程吾都能在課堂上回答出正確答案。

 時間不長，好多同學都知道，吾的回答都是對的，他們遇到難題就會向吾問作業的答案。

 姜吟也在其中，吾總是認真講解，直到她理解。

 當時的年紀，吾對男女之間關係還沒有感覺，只是認為，姜吟氣質與眾不同，願意多接近她。姜吟除“謝謝”之外，也沒有多餘的話與吾交流。

 吾用了約四個月的時間，練氣通過了小周天第一階段。此時吾感覺自身經絡通暢精力充沛，反應迅速行動快捷。此後吾不僅僅可以站著練氣，各種姿勢都可以練氣了。