第八十三章 學生要以學為主

 3人同時點頭同意。

 於是，吾衝著3個站在1米外的同學高聲叫道：“金虹羽，魏明仁，陶清瑩，你們過來和我的新同學認識一下。”

 3個人走過來和冷嘯天和同學見面，幾人又相互介紹了住址。

 吾和同學在5班內形成互助的一個小組，這個小組有4男3女，在5班裡相互幫助，相互照應，一致對外。

 第2節課是分組排座位，沒有想到，吾和姜吟竟成了同桌。

 吾從小就認識姜吟，吾和她小時候曾經玩在一起。

 姜吟是大學音樂老師的女兒，長得眉清目秀，一對明亮大眼睛，好像會說話，兩片不大不小嘴唇在高鼻樑襯托下，恰到好處。

 她一頭披肩長髮映襯著苗條的身體，剛剛發育的胸部微微鼓起，微翹的臀部襯托出細腰和勻稱的長腿。

 她的少女體態透出一股淡雅的文藝氣息。

 當姜吟坐到吾身旁，吾衝姜吟微笑說：“姜吟，咱們是近鄰，今天又成了同學、同桌，希望我們能夠相互幫助。”

 姜吟臉有些紅，靦腆地說：“冷嘯天，咱倆從小就認識，我們一定會相互扶持，一同完成學業。”

 社會學告訴人們，人類只要成群生活，就會出現親疏遠近，就會形成一種鬆散合作。

 用老話說：有人的地方就有是非，就有江湖。

 班裡學生雖然都比較單純，我們憑著直覺相互交往，可能因為一些小動作，就讓對方感到親切或者討厭。一個不起眼的生活習慣很可能造就對方接近你或遠離你。

 然而，在遇到難處時，得到他人幫助是會增進兩人的交往，時間長了就會成為朋友。

 上課不久5班中，3個學校同學之間因為很小的事情就產生了摩擦，打過幾場架。

 吾外表弱小並不引人注意，沒有參與到任何打架之中。

 班主任孔老師憑著多年的教學經驗，不願5班內同學的摩擦繼續擴大。

 孔老師根據班裡的現實情況，將願意在人前出頭的、帶頭打架之人選做班長或各門學習課代表等，其他幾個刺頭也安排了組長等頭銜，他們都有些管人的權力，班裡狀況穩定不少。