第277章 收集意見

 散會之後，凌雲準備就學校的制度修訂問題做一下前期調研，順便收集收集老師們的意見，於是單獨留下了幾位老師。

 有教務主任徐鳳嬌、有班主任周瑞、有一線教師姚涵、有德高望重的老教師熊文松、也有年輕的周婷。

 這些老師很有代表性，既有辦公室人員，也有班主任和一線教師；既有老教師，也有年輕教師。

 他們代表了各個“階層”，相信他們的意見能更好的反饋出廣大教職工的心聲，有助於本次制度修訂工作的推進。

 凌雲將幾位老師帶到自己的辦公室，先給他們每人泡了一杯茶，然後拿出一支筆和一個筆記本放到桌子上準備作記錄。

 “幾位老師，大家就暢所欲言吧。無論你是對學校以前的制度有什麼不滿，還是有什麼好的建議，都可以說一說。”

 “我們都是為了讓學校的制度更加完善，所以希望大家不要有任何的顧慮。熊文松老師，您年紀大一點，您先打個樣吧！”

 “好，那我就倚老賣老先說兩句。”熊文松也不推辭，清了清嗓子說道，“我從教已經有30年了，而且從第一天上班開始，就一直待在二中，算得上是二中的老人。”

 “所以我是希望二中能發展得越來越好的，皮之不存毛將焉附啊？只有二中發展好了，我們這些二中的老師才能有更好的前途。這是一榮俱榮、一損俱損的事，不用說大家都明白。”

 “不到位或者有得罪之處，萬望海涵。”

 “一、關於績效工資的分配問題。自從有了績效工資之後，績效工資便成了領導斂財和任意拿捏教職工的工具。搞得每次發績效工資，大家都怨聲載道。也讓教職工和領導越來越離心離德。”

 “凌校長，你剛剛上任，以前的事情和你沒關係。我希望從你開始，能改變這樣一個現狀。領導可以比老師們多拿一點，但不應該和老師們‘貧富差距’拉得太大。”