第6章 民間

 “就是就是，尤其聽說那些個崑崙奴男女不忌，看你這小白臉的樣子，怕不是沒少養崑崙男奴吧！”

 “哈哈哈哈哈！”

 “你們這群人，真是有辱斯文思密達！”

 “急了急了，他急了！”

 “新一期大明報來了！”

 不知道誰喊了一嗓子，眾多屁民也顧不得嘲笑朝族二等民，紛紛湧到識文斷字的人身邊，等著聽朝堂消息。

 大明在二十年前實行了新的教育制度，教育服務於戰爭。除了那些個在西伯利亞挖土豆的俘虜漢奸，還有在礦裡為大明揮灑汗水的農具，關外所有民族的新生兒都是經過結合普魯士與大明特色的全民義務教育的。

 首先，經過特殊培養的先生會對十歲適齡兒童進行五年全民普及性教育。忠君愛國是核心思想，其次是宣揚大明黃金人種至上思想，最後經過一系列考試與整合，形成了，官民軍三條道路。

 徹查五代學習優秀者，十五歲進入國子監，學習治國為官治民之道，學成之後會被派發至各個縣從底層官員做起，經上官考察，一衛兩廠核對進行升遷，最高者入閣。貪汙剝奪平民者，扒皮萱草，直系五代不得為官，不得進行義務教育，打入賤籍。

 徹查五代出身良好願意從軍者，十五歲轉入預備役，經過三年軍訓，成績優秀者入各個衛成為士兵，按戰功升遷，最高者可封國公，成績不合格者或直接為民從事生產耕種，或轉入衙役，特別優秀的去向不明。

 但其實大多數人都是教育完畢後，要麼耕種，要麼進入各類工廠。

 因為教育只普及了二十餘年，所以很多人還是文盲，不得不聽別人宣講報紙。

 “奉天承運，皇帝昭曰！先帝大行，舉國哀痛！然，偽清依在，朕心難安！故，新年一月一日，朕將於崇文門閱兵，以彰我大明國威！”

 “陛下聖明！”屁民們雖然無法親自看到皇帝的英明神武，但依舊拍著龍屁。

 “滋偽清蠻族，稱女真之後，實為西伯利亞通古斯蠻人，雖有黃金皮膚，卻為卑劣血脈。