第35章 唱歌歡樂的訓練

 比如曲建龍這樣的，從來就不會想著說話。

 此時的鄭凱有點期待，有點害怕。

 期待大家能夠配合的唱起來，害怕大家默不作聲。

 眾多思緒在鄭凱的腦海裡飄蕩。

 若是大家不配合，那豈不是很丟人？

 然而真的是鄭凱想多了。

 “陣地上發出了吼聲……”

 每個人都發出了吼聲，瞬間讓鄭凱來勁了。

 這也讓鄭凱更有氣勢的指揮著大家唱歌。

 這本來是一件小事的，但對於鄭凱來說是一件影響極其大的事件。

 要知道一次的社牛會換來一個人一輩子的內向的。

 好在大家都很配合，這也讓鄭凱從社恐變的開朗了。

 一直以來鄭凱每次在眾人面前說話的時候總是會莫名的緊張，包括之前看新聞發表感受，還有回答問題的時候。

 這是鄭凱不自信的樣子，總是會擔心各種意外的事情發生。

 可是經歷過之後，就能感受到，即使發生了什麼意外情況，那也是無傷大雅的。

 這種心性的誕生或許和鄭凱的經歷有關。

 一直以來從來沒有誰培養過鄭凱怎麼變成什麼樣的狀態。

 應試教育讓鄭凱只注重成績，缺失父愛，讓鄭凱沒有自信，沒有處理各種問題的能力，怎麼可能有自信呢？

 但自尊是每個人都有的，那種卑微的自尊會讓很多人潛意識的躲避很多事情，比如責任，比如擔當，比如闖勁，比如開拓進取。

 是大家的配合讓鄭凱突然感覺到，即使自己覺得不合適也沒有什麼不行。

 在上音樂課的時候唱歌可以隨心所欲，放開自然。

 在全校師生面前唱歌，那不是會被說有毛病嗎？

 同樣，在大合唱的時候，放開喉嚨大聲唱，大家只會覺得合理。

 但在大街上路口大聲唱，路人看見多少會覺得這個人有點問題。

 同樣，在學唱歌的時候，每個人都在一起，鄭凱不會覺得有什麼不妥。

 但在全營都在訓練的時候，組織自己這個班的戰士唱歌，多少有點那啥了。

 好在一首歌唱完，並沒有什麼不合適。

 有這種心性的變化，鄭凱是感謝班長馬遠松的。

 若不是馬遠松的那種談笑式的指示命令，鄭凱是不會有這種突然的轉變的。

 別人的評論只是別人的評論，自己想要做什麼，可能會經歷什麼，這其中會有什麼因素影響到自己的目標，自己思量。

 這是鄭凱誕生自我心態標準的時間節點。