第41章 興趣班

 說完頓了下，看著汪羽又說：“學校根據你的事蹟已經上報區三好學生了，而且不出意外今年的市三好也非你莫屬。你作為學校的代表，可要帶一個好頭啊。”

 汪羽完全明白其中的意思，難聽點叫互相利用，好聽就叫合作共贏，他通過學校獲得了自由和名譽，學校通過他獲得了檔次提升和成績。現在該自己表現了，他沒道理逃避。思考過後，他提出了興趣班需要的物品，並表示全力配合吳老師工作。

 上午自然又放假了，打著學校的名義回棋院，舔著臉找劉院長，以普及圍棋的名義申請贊助，劉院長豪爽的支持了5塊薄板棋盤和一堆淘汰的塑料棋子。再配合學校一起去採購棋具，一上午光跑這事，趕在中午放學前圍棋興趣班的教室終於佈置妥當。

 第一節課上完，全校花了三十分鐘來統計報名和講解注意事項，這時的興趣班遠比後來興趣活動社業餘，不過品類倒是很多，各種類別居然開了十多個。學校僅有的2把小提琴居然有二十多人報名，不得已輔導老師只能根據報名學生小拇指長度來篩選了六個人，三大球裡排球是當前熱點項目，報名人數遠高於足球和籃球。圍棋作為當前最火爆的棋類運動，生物大教室門口學生排隊人數都到二樓的樓梯口了。

 “不要擠，排好隊伍來登記姓名，年級，棋力，有段位的報自己段位，沒段位就報初學者。”吳老師挨個登記年級和姓名，沒段位全部標記為x。汪羽和校工在後面牽繩子維持秩序，報名後一個放一個進去。

 報名完後按照高矮順序坐下，能容納50人的生物教室被坐了個滿滿當當，一共47個人報名，其中6個女生。

 趁吳老師在臺上講解興趣班注意事項，汪羽快速拿報名表一掃，在一堆x裡面找到4個有段位的，分別是五一班的周麟2段，三二班王琦1段 三二班李玉良1段 二一班的劉爽1段。

 吳老師講完，接下來該汪羽上場了，其實汪羽圍棋完全是自學的，前期都是一個人打譜，對於初學者的圍棋講解沒任何經驗，這種場合他只能硬著頭皮上。