第209章 嬴政：這！這就是華夏後世！（全書完）

【姜凡：雖然月亮上沒有嫦娥，但我們卻帶回了那裡的土壤。】

【嬴政：這...這就是後世華夏？這又是何物？】

【姜凡：始皇陛下，這叫平板電腦，上面正在翻動的叫做電子書。】

【我中華文明上下五千年的璀璨典籍，都能在其中找到。】

【嬴政：僅這小小的一頁？那這又是什麼？藏書秘府嗎？】

【姜凡：是的，在我們後世都叫它圖書館。】

【嬴政：這是什麼燈火？】

【姜凡：不用火，這個是電燈。】

【嬴政：明亮。】

【聽到嬴政那一字一句且簡短的回答，在下一個瞬間，姜凡才忽然意識到，二人所說的臺詞已經完全脫離了劇本。】

【更關鍵的是，直到現在，那個始皇帝的扮演者依舊沒有回頭。】

【姜凡：始皇陛下，何以不轉身回頭？】

【話落，此時的姜凡也沒意識到，他現在已經下意識的融入到了自身的角色當中。】

【觀眾：我去，不愧是種花家的劇組，這場景，這選角，簡直絕了。】

【觀眾：對啊，就是不知道扮演嬴政的是哪一位老師。】

【觀眾：我之前聽說劇組邀請過陳老師擔任嬴政的角色，可是現在，聽這個聲音，感覺也不像陳老師啊。】

【對，沒錯，我也感覺這不像陳老師的聲音，但是我感覺這個聲音好像更加的適合始皇帝。】

【期待啊，到底誰是秦始皇帝的扮演者呢？】

【在一條條彈幕的呼聲之中，此時的嬴政也終於緩緩轉身。】

【觀眾：什麼！這個演員竟然這麼年輕？】

【等等！我是不是看錯了？剛才那個聲音，難道是這個年輕人發出的？】

【這！搞什麼東西，該不會是劇組搞錯了吧？】

【對啊，始皇帝這個角色竟然選這麼一個年輕人來擔任？】

【內幕！絕對的內幕！】

【嬴政：既然你說你來自後世，那寡人問你，後世華夏，對於寡人是何評價。】

【原本，在看到嬴政轉身之後，姜凡還以為他要回歸到劇本。】

【可是，在看到眼前演員那稚嫩的面容之後，姜凡的身形卻直接頓住。】

【那...那個是始皇帝？】

【嬴政：為何不言？】

【姜凡：啊，身為始皇，後世對您的評價是四個字：千古一帝！】

【嬴政：千古一帝嗎？那寡人問你，為何寡人的百姓，子民，卻稱寡人為暴君？】

【再次聽到這個脫離劇本的問題，此時的姜凡已經無心思考嬴政的年齡問題。】

【要知道，眼前的節目可是直播，話可是不能隨便的說。】

【對於嬴政詢問的那一個個帶著爭議性質的問題，他姜凡可不能隨便發表自己的觀點，就算是說，也要儘量保持中立的方向。】

【畢竟，他姜凡代表的可不僅僅是他自己。】

【然而此時，不僅姜凡頭上冒汗，此時身在錄影棚的陳導，也沒好到哪裡去。】

【聽到嬴政那完全脫離劇本的發言，一個疑問便再次浮上心間：這次直播，他該不會翻車吧？】

【姜凡：這個，始皇陛下，依晚輩看，想來是因為陛下在天下初定之時，便大興土木的關係。】

【嬴政：即如此，那寡人再問你，剛才你所示的後世確實繁榮，但後世的所有子民都如你剛才展示的那般嗎？後世的子民，是否還有衣不蔽體，食不果腹者。】

【聽到這個問題，姜凡的人已經麻的不要不要的，他萬萬沒想到，那個演員竟然會問這種問題，這種問題，在別的臺上隨便說說倒是沒什麼大問題，可在這裡，卻是不行。】

【姜凡：有。】

【姜凡弱弱的聲音剛落，便聽嬴政忽然道：是這個嗎？】

【抬頭間，姜凡看到後方屏幕上忽然顯示的畫面。】

【姜凡直接愣住，看到天幕上出現的視頻，姜凡非常的確定，這並不是節目組提前準備的視頻，那麼，問題來了，這個視頻是哪裡來的？】

【在視頻畫面中，出現的是低矮的小屋，還很小便已經開始勞作的孩童。】

【出現的是，在粗茶淡飯上桌之後，那些孩子們眼中展露出的渴望。】

【嬴政：看來就算是2000多年的後世，也有衣不蔽體，食不果腹的情況，寡人如此說，你可承認。】

【姜凡：晚輩無言。】

【話落，後方的視頻還在播放。】

【這些孩童中，生活好一些的，還有一個能幹的父親，能保證孩子們在七八歲之前，能吃上一口飽飯。】

【而生活差一些的，不僅衣衫破碎，床上還有患病的母親，還有那常年勞作，被壓彎了脊樑的父親。】

【嬴政：這就是你所說的華夏盛世？我華夏後人竟然過的如此之苦？】

【姜凡：......】

【正當姜凡一臉的懵比之時，他們身後的顯示屏忽然再次一變，伴隨著一陣激昂的背景音樂響起，顯示畫面直接一變。】

【一隊隊志願者，援助者，走進了小山村，走進了那一個個貧困的家庭。】

【患病的母親得到了救治。】

【年幼的孩童得到了教育。】

【學習，長大，走出大山。】

【長大後的孩子們，有一部分帶著他們學習到的知識，重新回到了大山。】

【有一部分則帶著他們學到的知識，走向了社會。】

【高鐵，汽車，飛機，火箭，輪船，科學，數學，各行各業，到處都充斥著他們的身影。】

【從平地而起的高樓。】

【從無到有的汽車。】

【直奔天際的火箭...】

【看到天幕上展示的一幕幕，姜凡的整個人已經徹底傻掉。】

【嬴政：這！這就是華夏後世？】

【看來，盛世也有風雨，你給寡人看這個畫面，是想告訴寡人，縱使我華夏子民歷經風雨，卻依然有復興之志嗎？】

【姜凡：啊...對。】

【嬴政：你是想告訴寡人就算百姓困苦，可只要志在圖強，互幫互助，就沒有走不出的困難嗎？】

【姜凡：啊...對對。】

【嬴政：好！好一個盛世之景！】

【你是要通過這光幕告訴寡人，我華夏後世並沒有忘記當初的六世之餘烈，我華夏後世自強不息，且必將再次登上世界之顛嗎？】

【姜凡：啊...對對對。】

【看著直播中的一問一答，聽到始皇帝的一字一句，所有的觀眾都感受到了一種發自心靈的震撼。】

【先前，那些議論的聲音在此刻消失無蹤。】

【會館之中，被全程接管了的姜凡默不作聲。】

【幕後，本來還一臉擔憂的陳導，此刻已經笑開了花。】

【雖然此次直播，和他的劇本沒有半毛錢關係，但是無礙，他感覺到了，那個名叫根生的青年，沒有讓他失望，也沒有讓其他人失望！】

【周老：小陳啊。】

【陳導：老師。】

【周老：咳，等錄完節目，幫我邀請一下這個年輕人，讓他來我家裡坐坐。】

【陳導：啊…老師…您…】

【周老：呵呵，我那個孫女啊，現在也和他一般的大。】

【畫面一轉，視頻再播。】

【片段一：2000年奧運會。】

【她是世界上最孤獨的奧運冠軍。】

【但是在奪冠後，整個會場卻沒人為她歡呼，甚至找不到一面國旗披在身上。】

【於是只能孤身一人，空手繞場一週後黯然離場。】

【片段二：你說這是全世界的奧林匹克，你說我代表的不是我個人。】

【而是一個國家，一個民族。】

【現在，我來了。】

【嬴政：善。】

【全書完。】

......