李曉暖顧林 作品
第 306章 態度
可是話是這麼說，但是該教他們的東西還得教。
又因為隊裡只有小學，沒有託兒所或者是幼兒園。
那就只能自己來，在老大五歲的時候，就開始教他最簡單的算數，或者是筆畫簡單的字。
在孩子滿六歲的時候，就送到學校裡讀書了，至於在學校學多少那是他的事，最主要的就是想讓老師幫忙給看著孩子。
好在這孩子提前在家裡教了一年，在學校裡上課的時候，也能聽的進去。
同時為了教孩子識字後，把以前的課本都給找了出來，起初顧林看到後，還覺著很意外，就在那裡問。
“怎麼想著把書本否翻出來了，你也別太不怕讓孩子給你撕了？”
“誰要是敢把書本撕了，我就誰的手給打爛，看他以後還敢不敢。”
“媽，我？我不敢。”
“我，我也不敢，媽。”
“知道就好，這書裡面都是知識，是咱們的精神食糧，從今往後沒事的時候，就教你們識字。
省著那天去學校上學後，一個字不認識不說，回頭再給我考個大鴨蛋回來。”
“媽，非得去上學嗎？”
“當然，不上學你想做什麼？你看看隊裡的孩子，有幾個人像你這麼大了還不上學的呀？
你張家哥哥，今年不也去上學了嗎？
怎麼你不想去？還是說你又找到跟你玩的小夥伴了。”
“沒有，那我明天就去上學嗎？”
“明天不行，得明年才可以去。”
“啊？”
“啊什麼啊！你媽我就是現在想送你去學校上學，學校的老師也得同意要你呀？
人家不要你這麼大的孩子，你媽我也沒有辦法？”
“哦！那好吧！明年去就明年去。”
“媽，我明年也可以跟著哥哥一起去學校嗎？”
“你，你個小豆丁，在等兩年吧！”
“啊？”
“啊什麼啊！想要早點去上學，又不考大鴨蛋，就老實的在家裡跟著哥哥一起認字。
要是敢考鴨蛋回來，你看我到時候不揍你。
又因為隊裡只有小學，沒有託兒所或者是幼兒園。
那就只能自己來，在老大五歲的時候，就開始教他最簡單的算數，或者是筆畫簡單的字。
在孩子滿六歲的時候，就送到學校裡讀書了，至於在學校學多少那是他的事，最主要的就是想讓老師幫忙給看著孩子。
好在這孩子提前在家裡教了一年，在學校裡上課的時候，也能聽的進去。
同時為了教孩子識字後，把以前的課本都給找了出來，起初顧林看到後，還覺著很意外，就在那裡問。
“怎麼想著把書本否翻出來了，你也別太不怕讓孩子給你撕了？”
“誰要是敢把書本撕了，我就誰的手給打爛，看他以後還敢不敢。”
“媽，我？我不敢。”
“我，我也不敢，媽。”
“知道就好，這書裡面都是知識，是咱們的精神食糧，從今往後沒事的時候，就教你們識字。
省著那天去學校上學後，一個字不認識不說，回頭再給我考個大鴨蛋回來。”
“媽，非得去上學嗎？”
“當然，不上學你想做什麼？你看看隊裡的孩子，有幾個人像你這麼大了還不上學的呀？
你張家哥哥，今年不也去上學了嗎？
怎麼你不想去？還是說你又找到跟你玩的小夥伴了。”
“沒有，那我明天就去上學嗎？”
“明天不行，得明年才可以去。”
“啊？”
“啊什麼啊！你媽我就是現在想送你去學校上學，學校的老師也得同意要你呀？
人家不要你這麼大的孩子，你媽我也沒有辦法？”
“哦！那好吧！明年去就明年去。”
“媽，我明年也可以跟著哥哥一起去學校嗎？”
“你，你個小豆丁，在等兩年吧！”
“啊？”
“啊什麼啊！想要早點去上學，又不考大鴨蛋，就老實的在家裡跟著哥哥一起認字。
要是敢考鴨蛋回來，你看我到時候不揍你。