第3章 兒童的歡笑

 郭嶸仔細記錄下了各方的論點，他開始思考如何通過科技的力量，既保留歷史記憶，又促進社會的前進。柏琳則在會議的角落裡畫下了參與討論的人們的表情和姿態，她的畫作試圖捕捉這場討論的情感複雜性。而張弛則積極參與討論，試圖找到一個雙方都能接受的折中方案。 

 通過這次會議，三人更加深刻地意識到，戰後重建是一個包含多重維度的複雜過程，其中既有對過去的記憶和紀念，也有對未來希望和願景的追求。這次經歷讓他們開始思考，如何在尊重歷史的同時，也為社區的未來發展作出貢獻。這場討論，雖然沒有最終的答案，但它激發了三人對於保護與重建之間平衡的深入思考。