第110章 打磚塊和精神力

 祁山算是理解了，前世班主任為什麼要生氣。 

 老師在前面遊，學生在後面追，游到一半，老師要去把最後面開始玩鬧的學生抓住，繼續遊，等大家上岸了，發現有學生還在遠處，一個個抓回來。 

 等抓回這些，又發現本來快上岸的同學因為鑽了死角，正在往回遊。 

 光是統一進度都不是蟲能幹的。 

 幸好他們只是學習小組，只要每個蟲有進步就行，不需要一定要達到什麼進度。 

 祁山看著每隻蟲崽都在自己的小方塊訓練，還是覺得不行，一天兩天還好，大家一起訓練的新鮮感還能支持，時間長了，一直重複一個訓練很枯燥。 

 得想個辦法。 

 老師們樂得看見這副畫面。 

 “學習小組好啊，閣下們會自主複習教過的知識，能力弱的閣下還會向能力強的閣下學習。” 

 “萬一有錯的地方，他們一起學了怎麼辦”有老師擔憂，都是些小蟲崽，有一個錯誤，那不得全錯的都一樣。 

 “不用擔心，有祁山閣下在呢，而且錯的一樣更容易發現，我們做老師的也不是幹看著。” 

 “有祁山閣下帶領，小閣下們學習興趣好像更大了。” 

 “不知道是不是我的錯覺，總感覺祁山閣下教得更好，我都有些慚愧了。” 

 “哈哈哈，果然最瞭解閣下的，是閣下自己，我們這些老師也只會紙上談兵，實踐來說，祁山閣下比我們更擅長教學。” 

 “說不定有一天，教師團隊裡也會出現閣下。” 

 “現在想這些太遙遠了，不過未來的希望是這些小閣下，或許，他們真的能成為薔薇館歷史上，最強的一屆閣下” 

 祁山拿了一根樹枝，在地上畫著每個蟲崽訓練的模樣。 

 阿雅走過來：“祁山閣下，您在畫什麼，這是我們嗎？”他驚喜道。 

 “嗯”祁山看著畫出來的草圖，“大家一直重複一個訓練會麻木，麻木後繼續下去效果不大，要想辦法改進訓練辦法” 

 “祁山閣下……”阿雅愣了，“您已經想那麼遠了嗎”