小文旦 作品

第 87 章

江俜看著紅格子紙,皺了下眉,他把籤子扔在垃圾桶裡沒有處理乾淨,就預見了岑閬被發現的風險。

他處於一種矛盾的心理,一方面覺得岑閬辛苦為他買糖葫蘆,自己應該做好善後工作。另一方面,他覺得岑閬應該認識到這種風險,下不為例。

最終小江俜非常糾結地把籤子扔了,岑閬並無異議,好像完全不擔心,就跟他一個人翻牆去追糖葫蘆老爺爺一樣毫無風險認知,萬一糖葫蘆是騙人的呢?

檢討他可以寫,但教訓岑閬要得到。

岑閬心裡一咯噔,他首次在江俜臉上看見冷淡的表情,原來江俜不甜甜地喊哥哥之外,居然是拒人於千里之外的高嶺之花預備役。

“行了,我自己寫。”岑閬作勢收回格子紙。

江俜道:“我幫哥哥寫。”

岑閬從善如流:“那謝謝了。”

江俜:“不過,我不知道寫什麼,需要哥哥給我一點思路。”

岑閬:“就是反省嘛,不該擅自離開學校,讓老師和家長擔心,不該去追糖葫蘆車,萬一對方是人販子,不該給弟弟吃糖葫蘆,食品衛生沒有保障……”

江俜:“沒記住,哥哥再說一遍。”

岑閬放慢語速:“第一,不該擅自離開學校,第二……記住了嗎?每點擴充五百字。”

江俜:“記住了。”

他反問:“哥哥記住了嗎?”

岑閬:“……”隱隱約約哪裡不對勁,但是弟弟能有什麼壞心思?他還幫自己寫檢討呢。

小江俜對待檢討的態度非常認真,用時兩天,寫完潤色謄抄一遍,打算放學了交給岑閬。

晚上岑閬的數學老師拖堂講題目,小江俜坐在座位上沒等到岑閬接他放學,收拾好書包去樓上等他。

他站在岑閬隔壁班門前,免得打擾到老師同學,手裡拿著寫好的檢討書,對摺兩次,像一封粉紅色的信。

“你是岑閬弟弟嗎?”有兩個女生過來,小聲地問。

江俜點點頭。

女生看了一眼他手裡的信,拿出一個粉紅信封,清了清嗓子:“那個,你能幫我把它一塊兒交給岑閬嗎?”

江俜見信封薄薄的,不屬於岑閬二申五令的“不準隨便接別人的東西,小心是定時|炸彈”,“好哦。”

“謝謝你。”女生紅著臉跑開。

不一會兒,又有一個小男生過來,重複女生說辭,不過他加了一句:“別告訴你哥是我給的。”

呃,你是誰……江俜照舊收下。

情竇初開的年紀,信息素蠢蠢欲動,有很多人假裝路過岑閬的班級,偷看帥哥。

有人起頭遞情書,其他人紛紛不甘示弱,甚至用作文紙現寫。

江俜收到了一打情書。

好奇怪啊,這麼多人幫哥哥寫檢討嗎?

他們會比自己寫得好嗎?

等岑閬下課,江俜把一打紙張交給岑閬。“哥哥,都是給你的。”

岑閬一看外表就懂了,他尋思著得給弟弟做個好榜樣,於是下樓時路過垃圾桶,周圍沒人後,將一打情書乾淨利落地丟進垃圾桶。

如何正確處理情書?早戀影響學習,扔掉。

“看見沒……” 岑閬一頓,不想跟弟弟談論有的沒的,“算了,檢討寫好了沒?”

江俜有些委屈地看著他:“被哥哥扔掉了。”