第 210 章 數學不會就是不會

在等人過來的過程中，順便進行一下朝政。




半個時辰後，在各家的神童都被傳喚過來了，打頭的三歲，在末尾的十四歲。都用提前練習過的禮儀恭恭敬敬地行禮：“參見陛下！”




老皇帝站起來，緩緩踱步到他們面前，依次打量：“不錯不錯，都是我大夏棟樑。”




九位神童又立刻一拜：“謝陛下！”




老皇帝突發奇想：“你們還未殿試，便在此處殿試吧。”




——他們之前過了中書省複試，就已經可以授官了，殿試只是給他們在皇帝面前露臉的機會。




但是，正常殿試是不用當著百官的面進行的，這完全是殿試plus版，就算是一些成年人碰到這個場面，也不一定能穩住情緒。




聽到這話，九名神童裡有人懵在原地，有人彷徨迷茫，有人斂容正色做好準備，還有人激動萬分，眼中幾欲燃起熊熊烈火。




老皇帝看了一眼自己外孫女，給出了最後的考驗：“此次殿試答題，能答上者，入翰林。”




百官：“！！！！”




直、直接授官？！




神童試通過的人確實能得到授官，但歷朝歷代大多數是給個掛名，等人年過十五後再給實職，很少會直接給官當。




上一個被破例的人，是前朝丞相王餘愛。




——五歲善詩文，六歲能棋賦，七歲背四書，八歲習武經，九歲便文能給經典作註釋，武能排兵佈陣，十歲過神童試，得入翰林。




——不過他之所以成為神童，卻不是天生比別人聰慧，而是他從小就比別人有自制力。同齡小孩還在玩鬧時，他就給自己制定了每天的計劃表，早起挑一本書背誦，中午研習國家律法，下午及晚上學六藝——禮、樂、射、御、書、數。時間表排得特別滿，除了吃飯睡覺洗澡沐浴，就是學習學習學習。




神童試第二名直徑看向老皇帝，聲音脆脆：“陛下請出題！”




老皇帝不言語，繞著他們慢慢踱步，踱得幾個小孩子心慌慌，意亂亂。




走了會兒，老皇帝才停下腳步，慢慢地說：“朕對如今的科舉，不太滿意。因著前朝盛行八股，許多學子思想已呈僵化，只知不行，有道無術，你們可有什麼破局之法？”




——這是他從聽到第五昂說童生試裡，大多數人背背程文就能過考後，就一直思考的問題。




這段時間和大人探討不出來什麼，不如另闢蹊徑，看看小孩子有什麼想法。說不定小孩子不曾僵化的思想，能夠給他一些啟發。




不行也沒關係，他有個極端的想法，假若無法解決，就先暫停科舉，重新採用薦舉制試試。




正好，他那大女兒的駙馬不是支持辦書院嗎




，等新人培養起來再開科舉說不定就可以了。




＊




文武百官不知道老皇帝腦子裡有那麼危險的想法，但還是被老皇帝這個問題嚇了一跳。




——你是真不把他們當小孩看啊！




科舉這個問題，你看我們之前討論了一兩個月，有討論出個子醜寅卯來嗎！




老皇帝不管，他只是拍拍手，讓人燒上一炷香。