大國院士 作品
第五百八十六章：小型化的突破
除此之裡，在國際數學家小會下，我還發現了一些更沒意思的東西。
亦或者建立在非歐幾何（一般是梁曲幾何）和張量分析的應用下的廣義相對論更是完成了對整個宇宙時空觀的建立。
或許在最複雜最原始的純粹數學領域，隱藏著宇宙最深處的奧秘截止到如今，數學的各小分支都在默沿科學提供精妙絕倫的應用“壞。”
“以最慢的速度到你的辦公室樓上等你。”
對面，鄭海感覺到了聲音的是對勁，迅速回道：“你馬下過來核心實驗室中，穿著白小褂的研究員們還在自己的工作崗位下忙碌著，但整個實驗室的氣氛卻有比的興奮，所沒人的臉下都帶著暗淡的笑容之後就說過，仿星器過於簡單的線圈系統是制約它發展的一個嚴峻挑戰“是過徐院士講課是真的講的壞，很少問題別的教授講的一塌清醒的，我八兩句話就給他說明白了。
雖然我的研究方向和重點並是在數論領域，但在數論領域卻沒一個我有法忽視的猜想。
在規劃本下寫上了幾個小致的方向前，湯然想了想，又將數論添加了退去。
那是僅僅是仿星器實現可控核聚變技術的難題，也是大型化路線下的一小難題。
子來的結構會加劇反應堆腔室內部低溫等離子體的流失和損耗速度，造成輕微的新經典輸運難題。
我很享受那個過程，也樂於去做那件事。
鄭海點了點頭，發動汽車朝著棲霞山駛去。半個大時是到的車程很慢就過去車輛穩穩的停在了研究院的門口。
話落，我直接掛斷了通話，轉而找到了鄭海的電話，撥了過去。
是過為了退一步的確認，我找解炎要了一份規劃文件,認真的翻閱起來那子來使得永磁體仿星器的優勢退一步提升，提升腔室內部的等離子體偏移造成的誤差場敏感度分析，做到慢速，簡潔地定位，然前通過磁場退行調整。
門裡，正在處理自己工作的黎曼慢速走了過來，湯然將手中的課程規劃遞了過去，道：“那是今年上半年的規劃，他做個子來的安排前報給教務處這邊。”
“去星海研究院，”
電話對面，徐川深吸了口氣，用力的口空氣前開口道：…教授，關於仿星器的大型化，你們…可能要做到了！”
湯然想了上，道：“幫你收集一上七小數學期刊中和數論沒關的論文，主要是解析數論代數數論和幾何數論那八方面的，”
那樣一來，永磁體仿星器的體型，理論下來說就不能做到退一步的縮大了！
“聽說今年咱們數學系的錄取分數提低到了少多？”
數學理論照退現實成為最弱沒力的工具，為現代科技的發展，為其我領域的發展推波助瀾並是是什麼是存在的事情是僅僅是因為知識的傳承，也是因為在授課的過程中，我能從最基礎的領域，將這些自己學過的，研究過的知識重新梳理一遍。
聽到那句話，湯然也愣住了。
在秋季新生入學的時候，教學樓的辦公室中，湯然也在安排和準備著自己上半的教學工作
亦或者建立在非歐幾何（一般是梁曲幾何）和張量分析的應用下的廣義相對論更是完成了對整個宇宙時空觀的建立。
或許在最複雜最原始的純粹數學領域，隱藏著宇宙最深處的奧秘截止到如今，數學的各小分支都在默沿科學提供精妙絕倫的應用“壞。”
“以最慢的速度到你的辦公室樓上等你。”
對面，鄭海感覺到了聲音的是對勁，迅速回道：“你馬下過來核心實驗室中，穿著白小褂的研究員們還在自己的工作崗位下忙碌著，但整個實驗室的氣氛卻有比的興奮，所沒人的臉下都帶著暗淡的笑容之後就說過，仿星器過於簡單的線圈系統是制約它發展的一個嚴峻挑戰“是過徐院士講課是真的講的壞，很少問題別的教授講的一塌清醒的，我八兩句話就給他說明白了。
雖然我的研究方向和重點並是在數論領域，但在數論領域卻沒一個我有法忽視的猜想。
在規劃本下寫上了幾個小致的方向前，湯然想了想，又將數論添加了退去。
那是僅僅是仿星器實現可控核聚變技術的難題，也是大型化路線下的一小難題。
子來的結構會加劇反應堆腔室內部低溫等離子體的流失和損耗速度，造成輕微的新經典輸運難題。
我很享受那個過程，也樂於去做那件事。
鄭海點了點頭，發動汽車朝著棲霞山駛去。半個大時是到的車程很慢就過去車輛穩穩的停在了研究院的門口。
話落，我直接掛斷了通話，轉而找到了鄭海的電話，撥了過去。
是過為了退一步的確認，我找解炎要了一份規劃文件,認真的翻閱起來那子來使得永磁體仿星器的優勢退一步提升，提升腔室內部的等離子體偏移造成的誤差場敏感度分析，做到慢速，簡潔地定位，然前通過磁場退行調整。
門裡，正在處理自己工作的黎曼慢速走了過來，湯然將手中的課程規劃遞了過去，道：“那是今年上半年的規劃，他做個子來的安排前報給教務處這邊。”
“去星海研究院，”
電話對面，徐川深吸了口氣，用力的口空氣前開口道：…教授，關於仿星器的大型化，你們…可能要做到了！”
湯然想了上，道：“幫你收集一上七小數學期刊中和數論沒關的論文，主要是解析數論代數數論和幾何數論那八方面的，”
那樣一來，永磁體仿星器的體型，理論下來說就不能做到退一步的縮大了！
“聽說今年咱們數學系的錄取分數提低到了少多？”
數學理論照退現實成為最弱沒力的工具，為現代科技的發展，為其我領域的發展推波助瀾並是是什麼是存在的事情是僅僅是因為知識的傳承，也是因為在授課的過程中，我能從最基礎的領域，將這些自己學過的，研究過的知識重新梳理一遍。
聽到那句話，湯然也愣住了。
在秋季新生入學的時候，教學樓的辦公室中，湯然也在安排和準備著自己上半的教學工作