醉面書生 作品
第54章 家族篇（二）
時間一晃，九個月過去。
嗩吶藝術學校也迎來了新一輪的升學考核。
特招班學生們都鼓足幹勁，迎接屬於自己的挑戰，想著未來的前程邁進。
身為校長的趙光明，根據每個班子的綜合評比，給出不一樣的難題讓他們作答。
其中，特招班的題目是---‘聽曲識名’。
所謂‘聽曲識名’，就是由特招班的講師當眾吹奏不同的嗩吶曲子，或是一個前調，或是中間高潮部分，或是尾調，短短一兩分鐘的曲子展現出來，然後再交由學員們去猜，每位學員的曲子都大不相同，猜中了將會直接升到實驗班，或是更高級別的班子，猜不中，將會降為普通班子，每人只有三次聽曲機會，猜中其中兩首就算合格。
因為是特招班老師，陳大福在這天可有的忙了。早飯還沒吃完，就被叫到辦公室裡面排練。八點一過，便正式開始進考場。挨個點名。
第一個是這個班裡面的班長，陳小九。因為是本家，陳大福對他頗為照顧，唸到他的名字以後，就將手中的名冊放到一邊，站在講臺上吹奏了《山村來了售貨員》的中間部分，短短几十秒後，放下手中的嗩吶，詢問:“小九，你來說一下，這首曲子的名字。”
陳小九想了想，隨後說道:“像是《山村來了售貨員》。不對，應該說就是。”
“恭喜你答對了。”陳大福笑了笑說。
“嘻嘻。”陳小九怡然自得的抓了下後腦勺。
還沒顧得上對身後的同學們展示，陳大福又道:“集中精力，請聽下一首曲子。”
說完，他又拿起笙和嗩吶，吹奏了《二八板》的前調。
因為調調聽上去十分淒涼，和一些曲子十分相似，陳小九一時間也沒反應過來，分辨不出這首曲名，等到陳大福吹完以後，楞在原地不知所措。
3.
考核設置規矩中規定，學員們的回答時間有限，一般為兩分鐘，而且還會有其他的講師在後面聽課。因此，就算是陳大福有心要提醒，也是有心無力。
“小九，請回答剛才演奏的曲名。”轉眼進入了倒計時，陳大福說。
陳小九吞吞吐吐的說:“《梁……梁祝》？”
“回答錯誤。”陳大福有些嚴肅的說，“這是《二八板》的前奏，因為前調需要笙的配合，聽起來比較淒涼，讓人以為是《梁祝》。這也不怪你。準備好聽一首。”
陳小九點了點頭，有些失落，可隨後又鼓起勇氣，重新振作，全神貫注的看著對方。
陳大福也很看重這個後生，也想出一些簡單的曲子，可考試容不得半點馬虎，出於職業素養，還是按照原先指定的難度程度，吹奏了幾分鐘《懷鄉曲》的尾調。
因為時間上只有數十秒，卻只是一段拖了很長的音調，這個階段的學生大多都會為此迷茫好一陣子，陳大福本以為對方會猜不出來，可誰知，小九竟想都沒想，猜出了名字，隨後說道:“是《懷鄉曲》，這一段我有練過，還很熟悉。”
“恭喜你，答對了。”陳大福略感欣慰，說著，就拿起名冊，在上面打了兩個對鉤，接著說道，“你通過了這次考核，後面具體會被分到哪個班子，還得由我們老師商量過以後再做決定。”
陳小九滿意的回到了座位，接下來看到的，到處都是同學們羨慕的眼光。
緊接著，陳大福就按照名冊上的名字，喊道:“下一個，趙三槐。”
趙三槐是趙光明那一帶的，據說是聽了趙光明的傳奇故事以後，才萌生了學習嗩吶的念頭，來到班裡以後，雖很調皮，可卻十分刻苦的學習。
聽說嗩吶藝術學校的班級是按等級制的，班子的等級越高，從那裡出來以後，出名的概率也就越大。為了能成為趙光明那樣的人，他就是咬著牙，也要往實驗班裡面擠。
陳大福喊完名字後，他就走了上去，喊了聲‘到’。
“聽曲識名，仔細一點。”陳大福道，跟著就拿起二胡和嗩吶，演奏了《評戲》的中間部分，一分鐘後，放下這些樂器，問道，“曲名是什麼？”
趙三槐是個機靈鬼，平時學到的不多，但是聽到的卻很多，而且，還都給這些曲子編好了順口溜，其中對《評書》更是有著一套自己的口頭禪:別問《評書》站哪座高樓，要問‘小寶’拉哪根橫弦。而在嗩吶等一套樂器中，又只有二胡有著專屬的橫弦，因此，他猜想，這首曲子就是自己想的那個，隨後說道:“我猜是《評書》。”
嗩吶藝術學校也迎來了新一輪的升學考核。
特招班學生們都鼓足幹勁，迎接屬於自己的挑戰，想著未來的前程邁進。
身為校長的趙光明，根據每個班子的綜合評比，給出不一樣的難題讓他們作答。
其中，特招班的題目是---‘聽曲識名’。
所謂‘聽曲識名’，就是由特招班的講師當眾吹奏不同的嗩吶曲子，或是一個前調，或是中間高潮部分，或是尾調，短短一兩分鐘的曲子展現出來，然後再交由學員們去猜，每位學員的曲子都大不相同，猜中了將會直接升到實驗班，或是更高級別的班子，猜不中，將會降為普通班子，每人只有三次聽曲機會，猜中其中兩首就算合格。
因為是特招班老師，陳大福在這天可有的忙了。早飯還沒吃完，就被叫到辦公室裡面排練。八點一過，便正式開始進考場。挨個點名。
第一個是這個班裡面的班長，陳小九。因為是本家，陳大福對他頗為照顧，唸到他的名字以後，就將手中的名冊放到一邊，站在講臺上吹奏了《山村來了售貨員》的中間部分，短短几十秒後，放下手中的嗩吶，詢問:“小九，你來說一下，這首曲子的名字。”
陳小九想了想，隨後說道:“像是《山村來了售貨員》。不對，應該說就是。”
“恭喜你答對了。”陳大福笑了笑說。
“嘻嘻。”陳小九怡然自得的抓了下後腦勺。
還沒顧得上對身後的同學們展示，陳大福又道:“集中精力，請聽下一首曲子。”
說完，他又拿起笙和嗩吶，吹奏了《二八板》的前調。
因為調調聽上去十分淒涼，和一些曲子十分相似，陳小九一時間也沒反應過來，分辨不出這首曲名，等到陳大福吹完以後，楞在原地不知所措。
3.
考核設置規矩中規定，學員們的回答時間有限，一般為兩分鐘，而且還會有其他的講師在後面聽課。因此，就算是陳大福有心要提醒，也是有心無力。
“小九，請回答剛才演奏的曲名。”轉眼進入了倒計時，陳大福說。
陳小九吞吞吐吐的說:“《梁……梁祝》？”
“回答錯誤。”陳大福有些嚴肅的說，“這是《二八板》的前奏，因為前調需要笙的配合，聽起來比較淒涼，讓人以為是《梁祝》。這也不怪你。準備好聽一首。”
陳小九點了點頭，有些失落，可隨後又鼓起勇氣，重新振作，全神貫注的看著對方。
陳大福也很看重這個後生，也想出一些簡單的曲子，可考試容不得半點馬虎，出於職業素養，還是按照原先指定的難度程度，吹奏了幾分鐘《懷鄉曲》的尾調。
因為時間上只有數十秒，卻只是一段拖了很長的音調，這個階段的學生大多都會為此迷茫好一陣子，陳大福本以為對方會猜不出來，可誰知，小九竟想都沒想，猜出了名字，隨後說道:“是《懷鄉曲》，這一段我有練過，還很熟悉。”
“恭喜你，答對了。”陳大福略感欣慰，說著，就拿起名冊，在上面打了兩個對鉤，接著說道，“你通過了這次考核，後面具體會被分到哪個班子，還得由我們老師商量過以後再做決定。”
陳小九滿意的回到了座位，接下來看到的，到處都是同學們羨慕的眼光。
緊接著，陳大福就按照名冊上的名字，喊道:“下一個，趙三槐。”
趙三槐是趙光明那一帶的，據說是聽了趙光明的傳奇故事以後，才萌生了學習嗩吶的念頭，來到班裡以後，雖很調皮，可卻十分刻苦的學習。
聽說嗩吶藝術學校的班級是按等級制的，班子的等級越高，從那裡出來以後，出名的概率也就越大。為了能成為趙光明那樣的人，他就是咬著牙，也要往實驗班裡面擠。
陳大福喊完名字後，他就走了上去，喊了聲‘到’。
“聽曲識名，仔細一點。”陳大福道，跟著就拿起二胡和嗩吶，演奏了《評戲》的中間部分，一分鐘後，放下這些樂器，問道，“曲名是什麼？”
趙三槐是個機靈鬼，平時學到的不多，但是聽到的卻很多，而且，還都給這些曲子編好了順口溜，其中對《評書》更是有著一套自己的口頭禪:別問《評書》站哪座高樓，要問‘小寶’拉哪根橫弦。而在嗩吶等一套樂器中，又只有二胡有著專屬的橫弦，因此，他猜想，這首曲子就是自己想的那個，隨後說道:“我猜是《評書》。”