第172章 匹夫之責

“王東蘭想當個好老師，也努力了，但她人品有硬傷，她做不了一個稱職的妻子，更不是一個合格的媽媽。她毀了自己的幸福、害了別人的命，她也不可能是個好老師。她這個反面教材我們每個老師都應該銘記、警醒，我們再忙也不能冷落丈夫、忽略孩子，再累不能忽略對學生思想品德的教育和塑造！”

　　王秀英的話，讓李雲霞從牛角尖裡退了出來。

　　的確，凡事有利必有弊。

　　王東蘭事件固然可能產生惡劣影響，但也可以是警鐘長鳴，讓老師們引以為戒！

　　“雲霞，咱們滿學校的學生都是將來的爸爸、媽媽，我們得振作，得繼續好好教育、引導她們，讓她們學會自查自糾、自立自強，讓他們擁有感受和創造快樂的能力，讓他們將來能當好爸爸媽媽！”

　　王秀英擲地有聲地說。

　　李雲霞轉頭看向王秀英，她早已不再是那個冒冒失失、易暴易怒的她了，經歷了這幾年的風風雨雨，如今已經為人妻、為人母的她，開朗又沉穩，優雅又從容。

　　塑造和成就女人的美好和幸福的，愛情和婚姻固然重要，但根本在於自我激勵和不懈完善，自尊自強自信的女人能把一手爛牌打贏，自怨自艾自卑的女人能把一手好牌打輸。

　　如果王東蘭不嫌貧愛富，能與下崗的丈夫同甘共苦，用真誠的愛鼓勵他，而不是落井下石鬧離婚，王東蘭的人生將是另一番風景。

　　王秀英說得對，教給學生們完善自我、奮鬥不息、擁有感受和創造快樂的能力，比什麼都要緊。

　　因為今天的教育關係明天千萬個家庭是否幸福，關係到社會各行各業的成敗，關係到國家和民族的興衰……

　　身為一校之長，她不能因為王東蘭事件挫傷銳氣，除惡務盡，是對全體師生負責，她責無旁貸。她不該患得患失，她還有更多更重要的事去做，為營造更多幸福的家庭、為各行業輸送人才、為國家和民族的振興盡匹夫之責。

　　李雲霞豁然開朗，“你說得對！教育是最大的民生，所有的社會問題都始於教育，而成功教育的基石是德才兼備的教師。我們接下來的首要任務不應該是組建核心領導團隊，應該先強化師德、優化師資，再在此基礎上尚賢任能，不能本末倒置！”