第157章 強詞奪理

新官上任三把火，燒得好，紅紅火火；燒不好，引火燒身。

　　李雲霞站在校長辦公室的窗前，看著乾淨整潔的校園，微皺眉頭細思默想……

　　她是從基層教師幹起來的教導處主任，親歷學校從衰敗中崛起的全過程，對學校方方面面的情況知根知底。現在她被就地提拔當了校長，省了查底核實的麻煩，只需要在原有的基礎上制定穩步發展的目標，以培養出更多優秀的學生。

　　要實現這個目標，首先要精兵強將，其次優化戰略戰術。

　　只有德才兼備的老師才能培養出正直上進的學生。

　　只有公正高效的管理才能發揮出立竿見影的效果。

　　她得先摸清任科教師們的情況，包括思想品行、業務能力、工作需求，儘快確定各個學科的骨幹帶頭人，也儘可能幫助王東蘭等有困難的老師解決後顧之憂，然後群策群力，優化完善現有的管理制度和相關措施，實現責任到人，分層管理……

　　李雲霞正想得入神，門突然被推開了。

　　李雲霞聞聲轉頭，宋丹陽氣呼呼地撞進來，“李雲霞，你公報私仇，我要到教育局告你去！”

　　李雲霞就知道宋丹陽早晚沉不住氣會來鬧騰。

　　開學一個周了，其他老師按部就班，只有宋丹陽無所事事，她哪受得了？

　　看著面目猙獰的宋丹陽，李雲霞從心底升起強烈的反感。

　　如果都是普通教師，道不同不相為謀，李雲霞不想理她可以直接走人，但現在她們是上下級關係，就算宋丹陽再討厭，李雲霞也要耐心坐下來和她周旋。

　　李雲霞好整以暇地走到辦公室前坐了下來，“你要是想解決問題，就坐下好好說話；如果想鬧事，你再走就去教育局，愛找誰告找誰告。”

　　“你……”宋丹陽氣得抓狂卻無可奈何，“好，李校長，公是公，私是私，我希望你能公事公辦。我有教師資格證，有上課的權利，你不能讓方茹燕這麼針對我，讓我沒課上，被全校師生笑話！”

　　李雲霞眨了眨眼，很好奇般，“之前你在實驗中學倒是有課上，但你上來上去，昧著良心幫邱琪拉學生掙錢，被全市師生笑話，現在還怕被全校師生笑話？”