第96章 外來干擾

　　全校師生敢怒不敢言。

　　偏偏羊群效應導致學校爆紅勢頭一發不可收拾，連續半個月，學校成了公園。

　　事實證明，實力不足時，被炒作過火，後果很嚴重。

　　本縣的中學互相切磋學習也就算了，外縣的中學竟然也聞聲而動，坐完火車轉公交，不遠千里跑來取經。

　　王局長深以為榮，為盡地主之誼，不時帶局黨委成員、甚至政府分管領導陪同外來的學習團隊，興師動眾場面極其壯觀。

　　昔日無人問津的學校人來攘往，校門口兒、操場上都停滿了轎車、中巴。

　　學校的教學秩序徹底被打亂了，師生苦不堪言。

　　李雲霞等老師都不知道課怎麼上了，因為經常上著上著課，就接到通知哪哪兒的代表團來學習參觀了。

　　學生們要趕緊大掃除，老師們要趕緊回辦公室準備相關材料。

　　課時得不到保證，教學目標不能按時完成，一節課可能被分解成好幾堂，連續性和實效性大大降低。

　　特別是前邊上著課，後面站著一群不知從哪兒跑來的好學者時，實在讓人煩心。

　　那時，教室變成了戲場，上課成了耍猴戲。

　　老師們斷章取義地講，學生們稀裡糊塗地聽，參觀者們饒有興趣地看。

　　其實他們什麼道道也沒看著，什麼東西也沒學著。

　　但並不妨礙他們看得專心致志、聽得津津有味。

　　李雲霞和王秀英是年輕教師中的楚翹，教學基本功紮實，教態自然、專業知識精湛、普通話標準且優美，於是，只要有來參觀學習的，她們必要被迫上臺表演一番。

　　人的忍耐是有限度的。

　　這樣下去，全校師生之前的努力都將付諸東流。

　　誰都知道，想要學有所成必須持之以恆，溫故知新、靜思篤行。

　　成天被各種干擾，師生心浮氣躁，別說實現教學目標，連正常上課都難。

　　李雲霞惱了。

　　王秀英也不幹了。

　　再來人點名讓她倆講課，兩人罷工。

　　李雲霞氣惱地說:“校長，我們是教師，不是演員，不能把上課變成演戲，這是對學生極大的不負責任！說得好聽是現場觀摩，其實就是無理取鬧。我強烈要求清除教室閒雜人等，拒絕被現場觀摩、被虛名綁架！”