第9章 生態課

　　翌日一早，胡楊剛洗漱完，便聽到了一陣敲門聲。

　　開門一看，是昨天帶他來宿舍的女老師，名字叫莉嘉，年齡看起來也就十八歲，充滿了青春活力。

　　胡楊將她請進客廳，莉嘉看了一眼還在睡覺的古月鳥，問道:“那個小傢伙，是你的精靈嗎？”看書溂

　　胡楊笑著點頭:“對的。”

　　莉佳湊近打量了一圈，好奇道:“從來沒見過的寶可夢呢，不過既然你有寶可夢，那就簡單了。”

　　莉佳今天過來並不是聊天的，她將帶過來的幾本書放在桌子上，解釋起了這麼說的原因:

　　“因為我們學校的老師很多以前都是在外面旅行的訓練家，入職前沒有教學經驗，所以在他們上課之前，我們會給他們介紹一下需要注意的事項。”

　　訓練家不會在外面旅行一輩子，職業訓練家退休以後會根據興趣愛好從事不同的職業。

　　這一點胡楊是知道的。

　　莉嘉把書推了過去，胡楊看到其中一本封面上寫著“如何成為一名受歡迎的好老師”的字樣。

　　莉嘉道:“這些書就送給你了，接下來我會為你介紹一下我們學校的主要課程。”

　　“麻煩你了。”胡楊感謝道。

　　莉嘉眉眼彎彎的介紹道:“我們學校，除了基礎的認字數學課程以外，與精靈有關的主要課程有四項。”

　　“第一項，精靈屬性課，這門課程會為學生們講解不同屬性的精靈間的相互剋制。”

　　“第二項，精靈招式課，會為學生們介紹一些精靈能夠學會的招式，以及那些招式的效果，這門課包含了招式演示，老師上課的時候，用自己的精靈來為學生們招式不同的招式，可以獲得更好的效果。”

　　胡楊聽懂了，她的意思是自己可以讓古月鳥在學生們面前展示出它會的招式。

　　胡楊不由自主的聯想起了古月鳥使用根源波動的畫面。

　　。。。在學生面前使用，他根本不敢想象會發生什麼，又將會引起多麼大的轟動。

　　不過，他的金手指上招式修改的模板還好好的，這樣看來他回頭就得把那四個招式給改回來。

　　“第三項，是精靈生態課。”莉嘉道:“這門課程中，我們會為學生們介紹一些精靈的生活習性，以及野外環境中精靈的主要棲息地。”