第14章 對戰前的二三事

　　她也經歷過這

　　些。

　　學校嘛，肯定會有那麼一些東西，怕那些涉世未深的學生不小心將他們沒見過或者沒用過的東西弄壞而擔上責任，便出於保護學生的心態，暫時性的不讓學生們接觸到這些東西。

　　很合理嘛。

　　等過幾年，學生們對於這類事物接觸得多了，沒有誤操作的風險了，學校最後肯定會把這些東西提供給學生們使用。

　　只不過是時間問題。

　　會有的，一切都會有的。

　　同類型的問題還有:為什麼“我”一畢業學校就建/買了xxx，“我”特喵的一天都沒享受到。

　　這個問題可以從概率學的角度來說，既然總要有“畢業後母校的硬件就升級”的倒黴蛋，為什麼不能是“我”呢。

　　有些扯遠了。

　　這裡王丹表示她的課程可等不了那麼久，便特意向校長提出，希望將這裡作為寶可夢對戰場地提供給高三學生們使用的請求。

　　校長和幾位副校長在研究之後同意了王丹的請求。

　　最後決定寶可夢對戰館限定時間、限定次數、限定使用功能的為高三學生們開放。

　　但能用專業的對戰場地為學生們上課總是好事，王丹也就不過多奢求每節課都可以在寶可夢對戰館裡上。

　　那確實不太現實，即使學生們的寶可夢都是新手級寶可夢，場地的維護費用也是一筆極大的開銷。

　　王丹老師帶著學生們來到一號場地。

　　“我們現在面前的場地，就是一塊寶可夢對戰的標準場地。”

　　“而寶可夢對戰中，除了標準場地外，還有草之場地、水之場地、冰之場地等一系列的特殊場地。這類場地暫時不在我們高中階段的考慮範疇之內。”

　　主要是校長沒給她開啟其他場地的權限，要不然她還挺想給學生們長長見識的。

　　王丹老師接著講解著對戰場上的規矩。

　　“寶可夢對戰有著場地的界限，不能出界。當然也不是完全不能，無意識地出界只要回來就能繼續對戰，並不會會立即判負。不過，有些人就