第三十五章 開學

“看明白了嗎？大家可以試一試啊。每個座位都有魔法結界，只要輸入魔力激活裡面的魔晶就行了，當魔晶消耗空了，可以使用學分來補充。”柯文老師一臉微笑的道。

眾人看著一臉微笑的柯文老師不禁毛骨悚然。

“這個柯文老師不動聲色的給我們下套，要知道學分可是比中級晶石都要珍貴的。”一臉個學生小聲說道。

“這位同學，既然你話那麼多，就由你來示範一下魔法的溝通與施展吧。”柯文老師笑眯眯的盯著他。

剛才說話的那人，心中暗暗叫苦，自己幹麻多嘴。

眾人在笑的同時，更是對柯文老師笑面虎的形象，印象深刻了起來，並絕定以後在也不在柯文老師面前亂說話。

“好了，同學們安靜一下，請看著這位同學施展魔法與自己有什麼不同。”柯文老師對著大家道。

這時眾人皆安靜了下來，畢竟還不知道柯文老師這個笑面虎還會有什麼手段來對付自己，所以還是謹慎一些的好。

而哪位學生只能硬著頭皮施展自己所會的一個三階魔法，但由於四周的同學盯著看，所以怎麼也靜不下心來，魔法也施展不出來。

就在他急得滿頭大汗的時候，一道聲音傳了過來。

“凝神靜氣，忘記周圍的一切感受魔法元素在自然空間中自由的飄蕩著。然後在施展你所熟知的魔法。”

聽到這些話後，他明白是柯文老師在指導他，所以馬上凝神靜氣，按照柯文老師講的方法去做。很快他的魔法就凝聚成形了，隨著魔法成型，他也感覺到這次施展的魔法威力比他以往所施展的威力要大很多，這難道就是柯文老師所講的魔法元素增幅作用嗎？

“謝謝柯文老師的指導。”那名學生十分激動的像個文老師鞠了一躬，柯文老師點了點頭表示可以坐下了，就繼續了下面的教學。

“想必大家也看到剛才那位同學施展的魔法了吧。想想他與你們所施展魔法時的不同之處在於哪裡，想到了之後可以說出來，我們一起討論討論。”柯文老師依舊是一副笑眯眯的樣子說的。

“老師，我發現他施展魔法的時候，四周的魔法元素十分的活躍，而我施展魔法的時候，四周的魔法元素遠遠沒有他所施展的時候表現的那麼活躍，這難道就是老師剛才說的魔法元素增幅作用嗎？”因為叫科爾的學生問道。

“不錯，就是這個原因。當你的精神力溝通了魔法元素之後，你就會發現精神世界中的魔法元素也是有生命的，當你和他成為朋友之後，那麼你就會發現，你所施展的魔法會更快的凝聚魔法之力，所以四周的魔法元素會十分的活躍。並且你的魔法威力也會更大，這就是魔法元素的增幅作用。你們也可以理解成魔法元素的親和力。好了還有問題嗎？沒有問題的話，我們就下節課再來繼續探討。”柯文老師說到這裡後等待著眾人的問題。

眾人紛紛提出了自己的問題，柯文老師也一一解答了他們的問題。

“既然沒有問題，那就下課吧。”當眾人沒有問題的時候，柯文老師才說道。

下課後眾人陸續的離開了教室，上午的課程正式結束。